Unit1 Teenage life 单元整体教学设计 高中英语必修一单元整体教学.pdfVIP

备课人 学科 英语 课题 Unit1 Teenage Life Speaking and Listening 教学内容分析 开篇页包括与单元主题相关的主题图、亚里士多德的名言、单元的学习目标和需要讨论的问题。学 生通过听三段对话，了解不同的社团活动，学习表达不同社团活动特征的语言，最后能够用所学语言就 如何帮助同伴和自己选择社团进行交流。语音方面本单元涉及到元音字母组合发音规律的内容。 学情分析 学情分析： 学生为高一实验班学生，英语基础较好，文本分析能力、思维层次及语言能力还有待提高。 自然情况：在听力方面，提取文本大意的能力还有待提高，学生对于学校生活比较熟悉，对于俱乐部的 有一定的了解，学生对此话题比较感兴趣，口头谈论自己的喜好有一定的基础，但是推理判断的能力有 待加强，对于客观理性分析社团特点和自己的喜好方面，学生的认知能力有待提高。 改进措施：课前通过讨论激发学生的已有认知，展示相关的俱乐部主题词汇，为了解俱乐部的活动做准 备，在听的过程中梳理各个社团的内容和特点，加强学生练习速记关键信息的能力，活动方面通过预测、 小组讨论、 情景模拟等让学生内化运用所学为口语输出做准备。 学习目标 1.感知开篇页的名言的意义和谈论开篇主题图的意义； 2.通过听文本练习预测能力，了解文本中涉及的社团内容； 3.通过听力材料的学习，运用所学语言和选择社团的依据，谈论真实生活中如何选择社团。（重难点） 英语学习活动观： 迁移创新 C1 推理与论证 C2 批判与评价 C3 想象与创造 应用实践 B1 描述与阐释 B2 分析与判断 B3 内化与运用 学习理解 A1 感知与注意 A2 获取与梳理 A3 概括与整合 教学过程 活动 学 习 效 教学目标 教学活动 活动意图 形式 果评价 理 解 名 言 的 意 The teacher and the students 义，以及 感知开篇页的名言的 learn the definition of teenage, 理 解 青 意义和谈论开篇主题 read the saying from Aristotle 通 过 问 题 ， 激 IW 少 年 的 and talk about the meaning of 活思维。 GW 放 风 筝 图的意义 意 味 着 picture on opening page. 命