给计算做“加减”，提升数学课堂效率-来源：小学教学参考（中旬）（第2022003期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-05-19 发布于四川
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给计算做“加减”，提升数学课堂效率-来源：小学教学参考（中旬）（第2022003期）-广西教育学院.pdf

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教法探讨教法探讨给计算做“加减”，提升数学课堂效率江苏常州市武进区庙桥小学（213167）朱群如［摘要］在开展小学数学计算教学时，教师需要在情境、理论、算法、练习教学中适当调整教学形式，让计算教学回归本质，多引导学生探索、体验、思考、实践，让教学更符合学生的学习特征和小学数学的教学规律。［关键词］小学数学；计算教学；课堂效率［中图分类号］ G623.5