八年级数学教学案例.docxVIP

下载本文档

0
0
约1.44千字
约 4页
2023-05-20 发布于云南
举报
版权申诉

八年级数学教学案例.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

八年级数学教学案例八年级数学教学案例：勾股定理（第一课时）勾股定理在初中数学中扮演着重要的角色。本节课我们主要探究勾股定理的由来。教学目标： 1. 经历探究勾股定理的过程，发展合情推理的能力，体会数形结合的思想。 2. 能说出勾股定理并能运用勾股定理解决简单问题。 3. 经历多种拼图方法验证勾股定理的过程，发展用数学的眼光观察现实世界和有条理地思考与表达的能力，感受勾股定理的文化价值。 4. 掌握勾股定理，能够熟练地运用勾股定理由直角三角形的任意两边求得第三边，能根据已知边和另两未知边的数量关系通过方程求未知两边。教学重点：勾股定理的推导过程和具体内容。教学难点：勾股定理的内容和应