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国家开放大学《教育学》形考任务3--第1页 国家开放⼤学《教育学》形考任务 3 国家开放⼤学《教育学》形考任务3题⽬1教育的根本任务是（）。 A.学会做⼈ B.增强技 C.教书育⼈ D.传授知识 E.学会认知 正确答案是：教书育⼈ 题⽬2题⼲ 以⽂本为中介，引发学⽣对⽂本中蕴含的思想感情的体味或对⾃⼰⽣活经历的反思，从⽽获得对⽂本、内涵和⾃我⼈⽣的⼀种 感受和领悟的教学新理念，属于（）新理念。 A.体验教学 B.有效教学 C.实践教学 D.对话教学 E.反思性教学 正确答案是：体验教学 题⽬3题⼲ 教师运⽤语⾔连贯系统地向学⽣传递知识的⽅法，属于下⾯哪 ⼀种教学法（）。 A.谈话法 B.讨论法 C.演⽰法 D.讲授法 E.读书指导法 正确答案是：讲授法 题⽬4题⼲ 把⼀定数量的学⽣按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周 课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学⽣上课的⼀种 集体教学形式，就是（）。 A.现场教学 B.班级授课制 C.个别教学 D.⼩组教学 E.复式教学 国家开放大学《教育学》形考任务3--第1页 国家开放大学《教育学》形考任务3--第2页 正确答案是：班级授课制 题⽬5题⼲ 教师和学⽣在特定的环境和条件下，基于预定的课程教学⽬标， 通过交流与互动所达成的有效果与有效益的教学，属于我国当 前推崇的教学新理念中的（）新理念。 A.反思性教学 B.有效教学 C.体验教学 D.实践教学 E.对话教学 正确答案是：有效教学 题⽬6题⼲ 利⽤或创造有教育意义的环境或情境，使受教育者在环境或情 境的⾃主活动中不知不觉地受到深刻教育的德育⽅法是（）。 A.教育和⾃我教育结合 B.严格要求与尊重信任相结合 C.教育影响的⼀致性和连续性 D.长善救失 E.陶冶教育法 正确答案是：陶冶教育法 题⽬7题⼲ “严⽽有格，严⽽有⽅”暗含的德育原则是（）。 A.知⾏统⼀ B.严格要求与尊重信任相结合 C.教育影响的⼀致性和连续性 D.长善救失 E.疏通引导 正确答案是：严格要求与尊重信任相结合 题⽬8 题⼲ 通过询问解答的⽅式，帮助学⽣消除影响他们品德形成和发展 的⼼理障碍，培养学⽣思想品德的⽅法，属于哪种德育⽅法（）。 A.⼼理咨询法 B.认知明理法 C.实际锻炼法 国家开放大学《教育学》形考任务3--第2页 国家开放大学《教育学》形考任务3--第3页 D.榜样⽰范法 E.陶冶教育法 正确答案是：⼼理咨询法 题⽬9题⼲ 德育的实质在于（）。 A.孝敬⽗母 B.培养全⾯发展的⼈ C.育德 D.形成良好的校园⽂化 E.尊重他⼈ 正确答案是：育德 题⽬10题⼲ 通过对学⽣品德给予⼀定的评价来培养学⽣品德的德育⽅法是 （）。 A.榜样⽰范法 B.⼼理咨询法 C.品德评价法 D.认知明理法 E.⾃我修养法 正确答案是：品德评价法 题⽬11题⼲ 从内容的性质来看，德育内容可分为规范性的内容和（） 的内容。 A.认知性 B.选择性 C.意义性 D.实践性 E.操作性 正确答案是：意义性 题⽬12题⼲ 以下内容中不属于隐性德育内容的是（）。 A.德育班会 B.宿舍⽂化 C.班风 D.校园环境 国家开放大学《教育学》形考任务3--第3页 国家开放大学《教育学》形考任务3--第4页 E. 教风 正确答案是：德育班会 题⽬13题⼲ 在德育中坚持⽤正确的理论、事实和榜样等来教育学⽣，疏通 学⽣思想障碍，引导学⽣通过⾃⼰的思考、体验和实践等不断 进步，这属于（）的德育原则。 A. 注重集体教育与个别教育相结合 B. 长善救失 C. 严格要求与尊重信任相结合 D. 教育影响的⼀致性和连续性 E. 疏通引导 正确答案是：疏通引导 题⽬14题⼲ 在德育教育中，“抑其所短，扬其所长”是( )德育原则的要求。 A. 疏通引导 B. 知⾏统⼀ C. 严格要求与尊重信任相结合 D. 长善救失 E. 教育和⾃我教育结合 正确答案是：长善救失 ⼆、多选题 题⽬15题⼲ 对于学⽣的学习⽅式可以从不同的⾓度进⾏划分，就组织形式 ⽽⾔，学习⽅式可划分为（）。 A. 接受式学习 B. 合作学习 C. 意义学习 E. 独⽴学习 The correct answers are: 独⽴学习, 合作学习 题⽬16题⼲ 我国当今推崇的教学新理念，除了有效教学、反思性教学外， 还包括（）新理念。 A. 对话教学 B. 实践教学 C. ⽣命化教学 国家开放大学《教育学》形