学生科学学习过程中概念转变的教学策略-来源：小学科学·教师版（第2022008期）-长春出版社.pdfVIP

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2023-05-22 发布于四川
长春出版社
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学生科学学习过程中概念转变的教学策略-来源：小学科学·教师版（第2022008期）-长春出版社.pdf

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小学科学 Science 2022.04下学生科学学习过程中概念转变的教学策略 ◇杨新瑞（河南：河南省基础教育教学研究室）〔摘要〕2022版《义务教育科学课程标准》指出，面向全体学生、立足素养发展、聚焦核心概念、科学安排进阶、加强探究实践、重视综合评价、构建素养导向的科学教学，有利于培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。为了帮助学生在理解科学概念、规律、原理的基础上形成对客观事物的总体认识，同时发展科学思维，形成探究实践