丰富概念表象，感悟测量本质——《认识厘米》教学与评析-来源：教育视界（智慧教学版）（第2022008期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

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2023-05-23 发布于四川
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丰富概念表象，感悟测量本质——《认识厘米》教学与评析-来源：教育视界（智慧教学版）（第2022008期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

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智行显身手丰富概念表象，感悟测量本质 * ——《认识厘米》教学与评析朱婧玮执教魏光明评析摘要：《认识厘米》是测量教学的起始课。教学中，以学生的已有经验为基础，通过多次测量丰富学生的数学活动经验，引导学生逐步建立从 1 厘米到几厘米的长度表象，感悟测量的本质是单位长度的累加，为后续的自主学习和方法迁移打好基础。