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课堂聚焦 •
探索 新教育 上旬刊 2022 9 总第542期
任务驱动法在中职会计电算化课堂的灵活运用
—以“出纳签字”任务为例
◎ 海南省商业学校 李 辉
【摘要】任务驱动法是将教学内容分解为任务单,学生结合任务单分组讨论并自主完成教学任
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