基于核心素养培养的历史课堂学习评价策略-来源：新教育（中旬）（第2022008期）-海南师范学院.pdfVIP

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2023-05-23 发布于四川
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基于核心素养培养的历史课堂学习评价策略-来源：新教育（中旬）（第2022008期）-海南师范学院.pdf

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专题研究新教育科研 2022 08（总第540期）基于核心素养培养的历史课堂学习评价策略 □ 福建省南安市宝莲中学李华凉【摘要】历史课堂学习评价体系建设中，教师要发挥主导作用，理清评价内容、创新评价形式、组织评价活动，让学生在自我评价、互动评价、档案评价、测验评价中明确学习目标、理清学习优缺点、建立学习路径方法、提升其学习品质和效率，促进学生学科核心素养的培养。【关键词】初中历史；学习评价；核心素养；策略