小学数学“实施说理课堂教学，落实深度学习”的有效策略探究-来源：教育界（第2022023期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

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2023-05-24 发布于四川
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小学数学“实施说理课堂教学，落实深度学习”的有效策略探究-来源：教育界（第2022023期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdf

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2022年第23期（总第499期）教育界/ JIAOYUJIE 课程教学▲ 小学数学“实施说理课堂教学，落实深度学习” 的有效策略探究郑声华【摘要】说理课堂教学是1种有利于提升学生综合能力、培养学生学科核心素养的教学模式。教师需要构建良好的师生关系，才能确保说理课堂教学高质、高效。小学数学教师应该立足学生视角，以开发学生的最近发展区为原则，结合实际的教学内容，运用优化说理过程