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管 理 智 慧
“提质培优”背景下高职院校课堂改革的
现状 、责任主体与推进路径
□广西交通职业技术学院 林燚宁
【摘要】本文阐明“提质培优”背景下高职院校课 理解能力、生活能力、实践能力、自律 能力和综合素
堂改革的现状、责任主体 ,论述建立健全分类分层培 养等方面也存在参差不齐的情况。这些问题是
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