2021-2022学年浙江省衢州市统招专升本教育理论二模测试卷(含答案).pdf

2021-2022学年浙江省衢州市统招专升本教 育理论二模测试卷(含答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________ 一、单选题(10题) 1.研究人的心理现象，必须遵循的基本原则是（） A.客观性原则、发展性原则和系统性原则 B.理论性原则、实践性原则和教育性原则 C.直观性原则、量力性原则和循序渐进性原则 D.分析原则、综合原则和抽象概括原则 2.与口服心服口服心不服两种心理现象相对应的是（） A.真从众不从众 B.真从众权宜从众 C.权宜从众不从众 D.权宜从众从 众 3.子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话所强调的影响 学习的因素是（） A.知识和兴趣 B.兴趣和努力 C.兴趣和情感 D.情感和努力 4.直接影响活动效率使个体成功地完成某种活动所必需的个性心理特征 是（） A.气质 B.性格 C.兴趣 D.能力 5.教师答疑时，能迅速、灵活地提取头脑中的知识，以解决学生当前的 问题。这体现了记忆品质的（） A.准确性 B.持久性 C.敏捷性 D.准备性 6.下列情境中代表内在学习动机的是（） A.课间休息时，小李回到教室里做作业 B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课 7.以人为鉴，可以知得失体现的德育方法是（） A.自我教育法B.实际锻炼法 C.说服教育法 D.榜样示范法 8.入芝兰之室，久而不闻其香，这是感觉的（） A.对比 B.适应 C.相互作用 D.联觉 9.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，属于以下哪种气质类型 （） A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 10.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经 验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程结 构特征是（） A.均衡性 B.选择性 C.独立性 D.综合性 二、填空题(10题) 11.1922年以美国学制为蓝本颁布的____学制，也叫“六三三”学制。 12.根据教学内容是重知识体系还是重生活经验，将课程分为____和活动 课程 13.教育目的主要依据两个方面提出，一是社会发展的____ ；二是个人身 心发展的需要 14.形成学生____的能力是美育的最高层次的任 15.按照注意时有无预定目的、是否需要意志努力可将注意分为三种：有 意注意、无意注意和____ 16.看见绿色就会产生酸的感觉，这种现象是____ 17.教学过程是一种特殊的____过程 18.____思维是创造性思维的核心 19.教育目的是教育参与者在进行____之前，在头脑中预先存在着的教育 活动所要取得的结果 20.操作技能又叫运动技能，动作技能是指通过学习而形成的____的活动 方式 三、名词解释(5题) 21.受教育权 22.学生的发展 23.师生关系 24.课程论 25.信度 四、论述题(5题) 26.试述在教学中，面对不同气质类型的学生应当如何进行有针对性的教 育 27.面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短? 28.简述意志的品质 29.试述加德纳多元智力理论，并指出该理论对教育的启示 30.试述当代社会教育的基本特征 五、案例分析(2题) 31.王老师所教的班有这样两位学生：学生甲在采取决定和执行决定时， 常因缺乏信心而患得患失、犹豫不决、顾虑重重，长时间处于内心冲突 状态；学生乙在采取和执行决定时，往往只有三分钟的热情，一旦遇到 困难或挫折便垂头丧气，望而却步，半途而废 甲和乙两位学生分别缺乏哪种意志品质? 32.王老师在讲《土地》这篇课文时我骑着思想的野马奔驰到很远很远的 地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来。一个学生 说:野马怎么会有缰绳？王老师没有备课，就对学生说：难道秦牧还会错 吗！学生的脸涨得通红，班级的气氛顿时凝固了 王老师违背了什么教学规律？ 六、简答题(1题) 33.简述运用讲授法的优缺点 参考答案 1.AA心理学的研究原则包括：①客观性原则（实事求是原则）。②发展 性原则。③系统性原则。④教育性原则 2.BB真从众表现为行为上从众，内心也从众，即心服口服。权宜从众表 现为行为上从众，内心不从众，即口服心不服 3.CC题干意为：对于学习，了解它的人，不如爱好它的人；爱好学习的 人，又不如以学习为乐的人。强调的是学习兴趣和情感体验在学习中的 重要性 4.DD 能力是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特