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语文园地二;赵同学:
阅读的时候我要动脑筋思考,积极提出问题。
彭同学:
可以试着从不同角度提出问题,让自己的思考更加全面和深入。;你能根据以上同学的对话,总结出阅读的好习惯吗?;1.边读边思考,提出不懂的问题。
2.试着从不同角度提出问题,使自己的思考更加全面和深入。
3.列出问题清单,从中筛选出最值得思考的问题,加深对文章内容的理解。
4.经常练习,养成敢于提问、善于提问的好习惯。;驻扎 蛀虫 拄拐
捐款 娟秀 手绢
花苞 冰雹 鲍鱼;1.每组词语中,都有一个读音类似或相同的字。
如第一组中的 驻 蛀 拄
第二组中的 捐 娟 绢
第三组中的 苞 雹 鲍;;第一组中的 驻 蛀 拄
第二组中的 捐 娟 绢
第三组中的 苞 雹 鲍;读一读,体会每组句子在表达上的不同。; ( )的时候( ),( )的时候( ),( )的时候也( )。 ;读下面的句子,注意问号的用法,再抄写下来。; 都是先自己提出问题,再自己作答,都是设问句。;示范:
怎样才能学好语文?一定要多读课外书。 ;是燕子,用泥、唾沫和树枝来筑巢。
____________________________________
____________________________________;好问则裕,自用则小。 ——《尚书》
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
——《礼记》
智能之士,不学不成,不问不知。
——【汉】王充
人非生而知之者,孰能无惑? ——【唐】韩愈;好问则裕,自用则小。 ——《尚书》;人非生而知之者,孰能无惑?;根据句意,在横线上填入相应的名言警句。;你能总结出这些名言警句给我们的启示吗?;我是好记星
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