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高等教育心理学复习题 《高等教育心理学》复习题 一、单选 1.在学校教育中，起关键作用的是()。 A、教学媒 B、教师 C、学生 D、教学环境 答案：B 2.()?教育心理学?的正式出版标志着教育与心理学的结合产生了教育心理学。 A、桑代克 B、布鲁纳 C、斯金纳 D、苛勒 答案：A 3.对于大学生记忆的特征描述，不正确的是()。 A、意义识记占优势 B、记忆的敏捷性和准备性保持稳定 C、记忆的持久性和准确性显著提高 D、有效记忆方法的掌握与运用更熟练 答案：B 4.对大学生思维的主要特征 ，描述不正确的是()。 A、形式逻辑思维进一步发展 B、辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟 C、创造性思维有了明显发展 D、创造性思维占据主导地位 答案：D 5.具体运算阶段的标志是()的形成。 A、可逆性 B、灵活性 C、守恒性 D、补偿性 答案：C 6.下列不属于网络人际交往方式的是() A、E-mail B、QQ C、短信 D、微信 答案：C 7.人际交往中大胆、胆小、豪迈、内敛等属于交往中的()方面的体现。 A、交往动机的迫切性 B、交往内容的多样性 C、交往目的的单纯性 D、交往心理的差异性 答案：D 8.瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四 察觉水平，来促进能力发展的途径。 A、教学反思 B、教学监控 C、教学计划 D、教学设计 答案：A 17.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。 A、教学监控的敏感性增强 B、教学监控的迁移性增强 C、教学监控由他控到自控 D、教学监控达到自动化 答案：B 18.根据学习进行的方式把学习分为()。 A、知识学习和技能学习 B、机械学习和意义学习 C、接受学习和发现学习 D、概念学习和意义学习 答案：C 19.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。A、中性刺激 B、无条件刺激 C、条件反应 D、无条件反应 答案：D 20.我们把文学作品的各个场景联和成完整的场面，属于思维过程的()。 A、综合 B、比较 C、分类D、概括 答案：A 21. 一般知识学习的过程包括知识的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固和()五个基本环节。 A、知识的总结 B、知识的分析 C、知识的应用 D、知识的比较 答案：C 22. 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。 A、感觉登记 B、注意 C、复述 D、组块 答案：D 23. 最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。 A、 巴甫洛夫 B、艾宾浩斯 C、冯特 D、弗洛伊德 答案：B 24．舌尖现象”可以用来证明()。 A、同化理论 B、提取失败理论 C、经验干扰理论 D、痕迹衰退理论 答案：B 25.所谓的及时复习，应该是指()。 A、在学习结束立刻复习 B、一周之后复习 C、在大面积遗忘开始之前复习 D、 当天复习 答案：A 26. 一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明()。 A、 只有通过分析和综合，才能认识事物的本质属性和规律性的联系 B、只有过过抽象和概括，才能认识事物的本质属性和规律性的联系 C、分类是在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程 D、分类是比较的基础 答案：C 27.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于()。 A、形象记忆 B、情景记忆 C、情绪记忆 D、运动记忆 答案：A 28.心智技能的特点有() A、物质性、外显性、简缩性 B、观念性、内潜性、简缩性 C、原物质性、外显性、展开性 D、观念性、内潜性、展开性 答案：B 29.通过学习而形成的