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内部管理制度系列
镇某小学教师培训制度
(标准、完整、实用、可修改)
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编号:FS-QG-15629
镇某小学教师培训制度
Elementary school teacher training system
说明:为规范化、制度化和统一化作业行为,使人员管理工作有章可
循,提高工作效率和责任感、归属感,特此编写。
镇小学教师培训制度
为了不断加强我校教师培训工作,提高教师教育教学教
学能力,提高培训工作有效果,收集、积累教育教学教研经
验资料,使我校教师培养、教师培训工作走上制度化、规范
化、科学化途径,特制定本制度。
一、培训目标:
1、每个教师必须不断更新教育观念,更新自己的知识结
构和能力结构。
2、进一步提高每个教师的职业道德素养。
3、进一步提高每个教师的教育、教学能力,提高履行岗
位职责和实施素质教育的能力和水平。
4、初步掌握计算机应用技术,提高课堂教学效益。
5、在培训中建立健全本校的校本培训制度,使校本培训
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工作科学化、规范化、系列化。
二、培训内容:
1、新的最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思
想、理念、理论等。
2、与教育教学密切相关的教育理论知识。
3、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的提高,
学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。
4、学科业务知识,专业知识及专业基本功。
5、师德师风建设。
6、现代教育理论与实践。
7、教育教学实践能力。
8、计算机应用技术。
9、其他
三、培训形式
1、教育论坛。(教研沙龙,网上论坛,专题探讨等)
2、专题讲座(计划每学期至少 2 次,每次 1 小时)。
3、自学、短期培训、离职培训。
4、实践反思。(合格课实践反思、示范课实践反思、研
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究课实践反思、专题课实践反思等)
5、帮带网络培训:学科带头人带骨干教师,骨干教师带
成长型教师,老教师带新教师等。
四、培训制度
1、外出学习、培训根据上级有关部门的通知、文件由学
校批示,教务处安排,全体教师必须服从大局,珍惜每次学
习机会,教务处检查并记录教师出勤情况。
2、外出教师所任课程必须先由自己与相关年级的教师
协商调课,如不能自行协调报教务处调整,同时报教导处。
3、外出教师,及时向教导处汇报活动情况,凡参加市、
区级听课学习的教师,必须上交一份参加活动的书面材料,
同一年级同一学科教师共同参与的学习、培训,返校后集体
备课时应进行交流。
4、外出教师必须遵守培训单位的活动安排,认真学习,
记好笔记并积极参与交流讨论。
5、外出教师应严格遵守活动纪律,不得擅自外出办私事,
不得早退。
6、外出教师必须认真记录上级领导所作的指示或通知,
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领取并妥善保管好下发的资料,回校后及时传达并转交资料
7、外出教师必须仪表端庄,举止文明,虚心好学,遵守
社会公德,维护学校声誉,处处为人师表
8、学校安排教师外出学习、培训,如有非常特殊情况教
师不能按时参加活动,应在学校组织前提前上报教导处,以
便应急调整
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