小学英语新外研版(一起)四年级上册M10U1教案.pdfVIP

小学英语新外研版（一起）四年级上册 Module 10 Unit 2 Wang Fei ’ s got a cold. 一、教学目标与要求 1. 知识与能力目标 知识目标：能够听说读写语句：Wang Fei’s got a cold.和单词 toothache, fever. 能力目标：能够描述别人的病情。 2. 情感态度目标 培养学生关心他人的优秀品德。 二、教学重点及难点 能够听说认读写下列句子： Wang Fei’s got a cold. 能够仿说和运用下列句子： What ’s happened to…? XX’s got a…. 三、课前准备 CD-ROOM ,word cards, activity book. 四、教学过程 Step 1 Warm up 1. Listen to the song: Miss Dolly Had a Dolly.学生边听边看歌词。 设计意图：通过歌曲调动学生学习的积极性，而且为后面环节学唱歌曲作铺垫。 2. Show and report the case history. For example: S1: I’ve got a stomach ache, because I ate …. 设计意图：复习上节课所学内容，也会下一个环节作铺垫。 Step 2 Present 1. Check memory.承接上一个活动。 T: What happened to XX? 老师做动作，提示学生理解这句话在这种情况下的意思，并引导学生回答： XX ’s got a…. 通过问答练习，使学生掌握介绍他人病情的句型。 Practise with partner. S1: What’s happened to XX? S2: XX’s got a …. 设计意图：通过一个游戏式的复习活动，引出并学习新句型，使学生更容易理解和掌握句型。 2. Guessing game. T: Yesterday four students weren’t at school. Li Jie, Wang Fei, Shanshan and Mingming. Why? Are they ill? Can you guess? Ss: Li Jie’s got a…. Wang Fei’s got a…. Shanshan’s got a…. Mingming’s got a…. 设计意图：通过这个游戏，激发学生对课文的兴趣，也提供给学生充分的机会去运用句型。 3. 老师将本课的挂图挂在黑板上。 Look at picture and listen to the tape. Answer the question: What happened to them? Ss: Li Jie’s got a headache. Wang Fei’s got a cold. Shanshan’s got a toothache. Mingming’s got a fever. 引出单词 ：headache, cold, toothache, fever. Read these words and do actions. Pay attention to the pronunciation of toothache. Listen to the tape and repeat, then answer the question: Where are they ? Ss: Li Jie is at home. Wang Fe I didn ’t go to school. Shanshan isn’t at school. Mingming stayed at home.(注意 stay) Read the text together. 设计意图：通过听、看、说的练习，使学生深入理解课文，基本能够熟读课文，甚至部分学 生能背诵课文。 Step3. Consolidation and extension 1.四人一组，运用学生在课下所画的生病的图片，一问一答讨论这些人物的病情，并完成表 格： Name Illness S1: What happened to XX? S2: XX’s got a …. 最后请一名学生起来汇报。 设计意图：通过这一活动提高学生的听说读写的能力，而且加强了合作意识。