授课课件8新型玻璃第2课时.pdf

1.了解课文介绍的几种新型玻璃的特点和用途，以及迅 速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发 爱科学，学科学的积极性和为科技事业的发展进步而 勤奋学习的自觉性。 （难点） 通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金 ，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。 新型 问题：每种新型玻璃 分别有什么特点和用途？ 一读：读课文，说说课 二思：文中的每一种新型 文向我们介绍了哪几种 玻璃之间是如何过渡的？ 新型玻璃。 有何效果？ 三探：就全文而言，文章 四悟：从学习了这篇课文， 的结构有什么特点？ 你有什么感受或收获？ 点击 听朗读 听范读，边听边 思考 问题。 同时认准字音， 理解词语意思。 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的 警报声。 马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图 展品的罪犯。 你也许不会相信， 的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！ ◼ 本文开篇有何特点？这样写有何好处？ 本文开篇采用举例子的说明方法，先从夜深人静、 器骤 响讲起，讲述了“夹丝网防盗玻璃”的用途——可以自动 ，又 运用“不是……而是……”这一表示并列关系的关联词，强调了 “夹丝网防盗玻璃”的防盗特点。这样写能够引起读者的阅读 ， 同时说明现实生活中确实需要这些具有特殊功能的新型玻璃。 这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用， 银行可以采用，存放重要图纸、文件的地方也可以采用。 ◼ 此处运用什么修辞方法写出了什么？ 这句话运用排比的修辞手法，连用三个“……可 以……”举例列出了一些可以使用这种玻璃的地方，充 分说明这种玻璃的用途十分广泛。 仿写： 你能用“可以……可以……也可以……”写一句话吗？ 示例：互联网可以让我们跟远方的亲人相互沟通， __________________________________________________ 可以让我们不出门也能了解天下事，也可以帮助我们 __________________________________________________ 学习。 __________________________________________________ 刚才已经跟随老师走进课文， 品读了课文中的重点语句，现在，让我 们拿起金 开启智慧 吧! ◆ 问题： 每种新型玻璃分别有什么特点和用途？ “夹丝网防盗玻璃”的特点是玻璃里面有一层极细 的金属丝网，金属丝网接通电源，跟自动 器相连， 可以自动 ，具有防盗特点，可用于银行、博物馆等 地方；“夹丝玻璃”的特点是非常坚硬，不易破碎，适 于 建筑使用；“变色玻璃”的特点是能随着阳光的 强弱而改变颜色的深浅，