N任务一印刷文化及传承.pptx

项目一 印刷文化及发展趋势任务一 印刷文化及传承郝晓秀教授、博士 印刷文化及传承触摸古今 传承文明任务描述：印刷文化是中华优秀传统文化的典型代表，其丰富的精神内涵已成为中华民族的独特标记。本学习情境就是想让青年学生了解印刷文化，并传承好印刷文化，让他们感受传统文化魅力。思考怎么样赋入新的内涵，让它更好地为我们当今的人们来服务。同时，掌握雕版印刷和活字印刷的工艺流程，为传统文化注入时代精神。知识目标：1.掌握印刷术的起源和发展。2.了解印刷历史文化。 3.掌握印刷术的工艺过程。4.了解印刷术在现代的广泛应用。技能目标：1.能够认识各种中国传统印刷方式，并简要说出其流程。2.具备辨别常见印刷品印刷方式的能力。素质目标：1.弘扬和传承中华文化,激发学生的文化自信和民族自豪感。。2.提高学生发现问题，解决问题的能力。一、印刷术的起源中国古代四大发明： 指南针、火药、造纸术、印刷术SHOTS 现存最早文献和最早的中国雕版印刷实物是在公元600年，即唐朝初期，距今已经1400多年的印刷历史。 印刷术起源于中国，发源于中国人独有的印章文化，它是由拓石和盖印两种方法逐步发展而合成的，是经过很长时间，积累了许多人的经验而成的，是人类智慧的结晶。一、印刷术的起源早期，中国人民为了记载事件、传播经验和知识，创造了早期的文字符号，并寻求记载这些字符的媒介。由于受当时生产手段的限制，人们只能用自然物体来记载文字符号。例如，把文字刻、写在岩壁、树叶、兽骨、石块、树皮等自然材料上。记录方法、记录工具的变化为印刷术的起源提供了必要的物质基础。记事符号 木刻条痕记事 结绳记事 钟鼎文字甲骨文字印章阳刻印章阴刻汉代印章与印刷术起源关系最密切的是拓碑和印章，它们为印刷术准备了技术条件，为印刷发明的先驱。先秦时期印章通常刻的是姓名或官衔，只作信凭之用，面积很小 石刻是印章的扩大。古代读书人把整本书刻在石头上，作为读书时的“读本”。公元四世纪左右的晋代，发明了用纸在石碑上墨拓的方法。 拓印，也称“拓石”，也指现在的“碑帖”，是纸张广泛使用后出现的一种文字复制技术，其工艺是：将纸张润湿后铺于碑刻（石刻或木刻）文字上，用刷子轻轻敲打，使纸张凹入文字笔画中，待纸张干燥后用刷子蘸墨，轻轻地、均匀地拍刷，使墨均匀地涂布纸上，就呈现出黑底白字的拓印品。现存最早的拓片“温泉铭”拓印二、雕版印刷及文化传承1.雕版印刷的产生雕版印刷是我国印刷术最早的形式，产生于唐初，是其它种类印刷的基础。它受中国印章的启发，从刻四个字，到一句话，再到一段话，一篇文章...由此拉开了雕版印刷的历程。a.刻版b.雕版印版 d.印刷c.拓墨2.雕版印刷文化传承雕版印刷促进了教育的普及和知识的推广，大大提高了文化传播的能力，为唐宋的文化繁荣作了巨大的铺垫。在当时推动了书院的教资供给，为寒门学子提供上升的基础。在宋仁宗时期，庆历新政中对科举的辅助，令民间多了许多“私人书院”，这是民间教育的根本，例如著名的岳麓书院，就是诞生于这一时期。雕版印刷2006年就被国家列为非遗名录；我国现存最早的雕版书是唐末868年印的《金刚经》；在2009年，雕版印刷术也正式入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》；雕版印刷品--唐代王玠木刻金刚经首页用于印纸币印刷的雕版在2017年一次交流活动中,雕版印刷的的孔子像被选作伴手礼送进联合国。孔子——万世师表，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人，祖籍宋国栗邑，中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人，后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。选送联合国的雕版印刷孔子像我国出版史上首部雕版印刷的画谱——《梅花喜神谱》每页插图简洁大方，颇有“一花一世界，一叶一如来”之意蕴，在雕版印刷术的加持下，画中意境更加栩栩如生。《梅花喜神谱》画谱中的100 首题画诗多数是借题发挥，藏有深意。如第三部分“大蕊八枝”之一的《琴甲》诗云：“高山流水音，泠泠生指下。无与俗人弹，伯牙恐嘲骂。”由初绽如琴甲的一朵梅花而联想到《高山流水》的琴曲，此诗写梅之高洁，但无一字言梅，其知音难觅的清高意境，又似乎无一字不言梅。明代后期又出现了饾版印刷。饾版印刷，就是按照彩色绘画原稿的用色情况，经过勾描和分版，将每一种颜色都分别雕一块版，然后再依照“由浅到深，由淡到浓”的原则，逐色套印，最后完成一件近似于原作的彩色印刷品。其代表有《十竹斋笺谱》和《十竹斋书画谱》《十竹斋笺谱》 《十竹斋书画谱》 三、活字印刷及文化传承1.活字发明与印刷文化北宋平民发明家毕昇总结了历代雕版印刷的丰富的实践经验，经过反复试验，在宋仁宗庆历年间（公元1041－1048）制成了胶泥活字，实行排版印刷，完成了印刷史上一项重大的革命—发明活字印刷术。毕昇——活字版印刷术发明者，被称为中国印刷之父，于北宋仁宗庆历年间发明活字