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2022初中综合实践课教案 2022初中综合实践课教案 以下内容由职场收录，希望能为大家提供帮助 活动教学目标：在进行课堂教学的基础上通过活动课教; 教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社; 活 动 主 题：学会承担责任，做负责的小公民 活动教学目标：在进行课堂教学的基础上通过活动课教 学，使学生 进一步明确责任的含义，对自己的责任有明确的 认识，树立并增强责任意识;愿意为自己的行为负责;对那些为 自己、为社会承担责任的人心怀感激之情，有足够的勇气为自 己的选择承担相应的责任， 初中综合实践课教案 教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会 的责任，树立“我为人人，人人为我”“天下兴亡，匹夫有 责”的意识，做一个负责任的好公民。 活动教学方法： 围绕 成长中的`“我”在责任意识领域的经历进行探究，通过问卷 调查、活动情感激励法、讨论法、小品表演法等开展教学 。 教学以学生成长体验经历作引导，分“责任意识的感知阶 第 1 页 共 4 页 段”、“责任意识的树立阶段”、“责任意识的行动阶段”三 个部分完成教学。 总结性问题 1.什么是责任 2.中学生如何承担责任，学做负责人的小公民 教学过程 一、责任意识的感知阶段 问卷调查 1. 什么是责任?你是如何理解它的含义的?(可以通过具体 事例作解释说明) 2. 你从什么时候开始，认识到要为自己的行为负责? 3. 随着年龄的增长，你是否感到自己的责任也在逐渐增 大呢? 4. 你在家里常做的事有哪些?这些事情中那些是应该做 的，哪些是不应该做的?爸爸妈妈是否满意，他们是怎么评价 的? 5. 你在学校里所做的事情中那些事应该做的哪些是不应 该做的?老师和同学是怎样评价的?自己觉得怎样? 通过问卷调查，结合课堂教学与学生的成长体验，学生对 责任的含义有了更深刻的认识与理解。明确责任就是一个人应 当做和不应当的事情， 第 2 页 共 4 页 资料共享平台 二、责任意识的树立阶段 1. 社会生活中的人们都被赋予责任，应当承担相应的责 任，人们因不同的社会身份而负有不同的责任。学生观看四川 汶川地震和甘肃舟曲泥石流救灾视屏，讨论。 (1)救灾过程中哪些人承担了责任 (2)他们可不可以不去做?做与不做会产生什么后果? (3)如果你身处其中，你会怎样做? 2. 只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责 任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。 3.承担责任不分性别年龄，中学生也可以承担相应的责 任，应当承担相应的责任 4.对自己负责，对他人负责，对社会负责，关爱他人与集 体，奉献社会。观看中国青年志愿者活动的相关视频并分组谈 感受，自己提出问题、解决问题，教师引导，给学生思维活动 空间，培养观察社会、发现社会问题、初步解决社会问题的能 力，逐步融入社会。 中国青年志愿者行动及其誓词 中国青年志愿者行动在农村扶贫开发、城市社区建设、环 境保护、大型活动、抢险救灾、公益活动等领域形成了一批重 点服务项目，如青年志愿者社区发展计划、青年志愿者扶贫接 第 3 页 共 4 页 力计划、大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”活 动、“保护母亲河”中国青年志愿者绿色行动营计划、中学生 成人预备期志愿服务等。 誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所 能，不计报酬，帮助他人，服务社会;践行志愿精神，传播先 进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡 献力量。” 三、责任意识的行动阶段 1. 反思自己在家庭、学校、社会中的责任行为 2. 请同学和老师指出自己的不负责行为，努力改正 3. 拟定责任计划，做负责人的人 学生记录每星期承担责任的行为，并进行小结，每月每学 期进行总结。 活动反思 学校教育不仅在课堂里，更要延伸至课外。特别是品德教 育更是影响学生终身，我们要让学生把课堂知识内化