植树节小班社会教案7篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 植树节小班社会教案7篇 植树节小班社会教案1 　　活动目标：  　　1、能观赏和理解儿歌《留住小鸟》。  　　2、了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。  　　3、了解爱护树木的途径、疼惜树木。  　　活动预备：  　　1、请幼儿搜集树的资料或图片。  　　2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。  　　活动过程：  　　一、观赏和理解儿歌《留住小鸟》。  　　1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。  　　2、争论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜爱树？  　　3、老师：你喜爱树吗？你为什么喜爱树？你喜爱什么树？  　　二、共享和争论植树节的资料  　　1、老师请幼儿展示和共享自己搜集的树的资料或图片。  　　2、老师请幼儿争论树的作用、好处。  　　3、老师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。  　　4、老师请幼儿争论爱护树木的方法。  　　三、以植树为主题分组绘画。  　　1、老师请一组幼儿把争论的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。  　　2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。  　　延伸活动：组织幼儿春游观测春天的树木。  　　附：儿歌＜＜留住小鸟＞＞  　　小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！ 植树节小班社会教案2 　　设计意图  　　植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去认识四周世界，运用观测、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维技能。  　　活动目标  　　知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。  　　了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。  　　在活动中激发幼儿爱惜树木及喜爱大自然的情感。  　　活动预备  　　请幼儿搜集树的资料或图片。  　　关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。  　　多媒体课件  　　活动过程  　　一、视频短片导入，激发幼儿的活动爱好请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。  　　老师引导幼儿一起争论：如何来避开风沙带来的灾难？  　　二、我知道的树木  　　分组争论：你喜爱树吗？为什么喜爱树？喜爱什么树？  　　幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜爱的树木。  　　运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。  　　三、我喜爱树木  　　老师与幼儿一起争论树的作用及好处。〔净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾〕  　　老师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。  　　老师与幼儿一起争论爱护树木的方法。  　　四、我爱护树木  　　请幼儿把争论爱护树木的方法用自己喜爱的`形式表现出来，可以制造性的设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画报等。  　　延伸活动  　　带领幼儿去园内的种植角观测春天的树木或参加到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。 植树节小班社会教案3 　　设计意图：  　　一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子预备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的认识到植树节究竟是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等  　　活动目标：  　　1.通过观测、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。  　　2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。  　　活动过程：  　　一、晨间谈话  　　植树节的时间以及意义，我们可以做的事情  　　二、利用午餐后时间  　　1 、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。  　　2、夸树(植树对人类的好处) 净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。  　　四、种树