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一年级数学下册教案
第一篇:认识数字1-10 一、教学目标: 1.认识数字1-10及其大小关系。 2.读出数字1-10,并能按顺序组成数字1-10。 3.能从小到大、从大到小比较数字大小。 二、教学重难点: 1.数字1-10的认识。 2.数字大小的比较。 三、教学准备: 1.数字卡片1-10。 2.数字大小比较图表。 3.小提琴、歌曲《数数歌》。 四、教学过程: (一)热身 1.唱歌《数数歌》。 2.数数比较大赛。 (二)引入 教师介绍数字卡片,要求学生逐个认识,并且数出数字的数量。 (三)讲解 1.讲解数字1-10的大小,并通过数字大小比较图表加大对数字大小的印象。 2.展示数字卡片1-10,让学生观察并回忆数字的大小。 (四)练习 1.按顺序排列数字卡片1-10。 2.随机挑选数字卡片,让学生连成数字数列。 3.通过数字大小比较图表,让学生进行大小比较。 (五)总结 1.对数字认识 2.理解数字大小比较。 五、作业: 复习数字1-10的认识,并设计空缺填数字的作业。 六、教学反思: 1.本节课采用多种教学方法,渗透教学和活动带有很强的趣味性,使学生更易接受。 2.教师生动有趣的引入,让学生在非常短的时间内快速接受了数字的大小关系。 3.通过练习活动,学生更好地理解数字的大小关系和数字之间的顺序。
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