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部编六年级上册语文作业设计16盼
我还要炖肉，得放好多好多酱油呢。
(2)这句话采用了对比的修辞手法，体现了
“我”对于炖肉的________和________之情。
反复的修辞手法；渴望和无奈之情。
仿写：我一边挥舞着手中的彩旗，一边欢呼
着，仿佛可以把整个世界都________在脚下。
征服。
因为家乡的气候特别干旱，每到谷雨时节，我总是盼着盼着，盼着那些细雨绵绵，带来一份清新，一份生机，一份希望。每当雨停了，我总是感到有些失落，仿佛失去了什么重要的东西。
1. 作者为什么喜欢谷雨时节的春雨？
答：作者从小就喜欢谷雨时节的春雨，因为这时的春雨不仅是催生百谷的雨，是润泽大地的雨，而且还是萌生希望的雨，是孕育收获的雨。
2. 作者小时候为什么盼着谷雨时节的春雨？
答：作者小时候可能是因为家乡气候干旱，每到谷雨时节，他总是盼着那些细雨绵绵，带来一份清新，一份生机，一份希望。每当雨停了，他总是感到有些失落，仿佛失去了什么重要的东西。
1. 第①段中画横线句子运用了比喻的修辞手法，突出了春雨的细腻柔软。
2. “谷雨不下雨，今年就要干旱，就不会风调雨顺，庄稼就长不好，就没有好收成。”
3. 这篇短文表达了作者对春雨的喜爱和对农人勤劳耕作的敬佩之情。
4. 本文和《盼》都是关于盼望下雨的主题，但本文更侧重于春雨对农业的重要性和农人的辛勤耕作，而《盼》则更侧重于下雨对于人们生活的帮助和对自然的感悟。
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