四年级数学下册教案第四单元与复习第二课时.docxVIP

整理与复习第二课时 教学要求 1. 通过整理复习，加深对三角形内角和是180 度的理解，并能灵活应用解决相关问题。 2. 通过整理复习，加深对三角形任意两边之和大于第三边的理解，并能灵活应用解决相关问题。 教学过程复习三角形角和 教师活动 师：三角形的内角和是多少，我们是怎样验证得出的？ 学生活动 通过思考讨论使学生进一步明白三角形的内角和只能是180 度。 讨论：一个三角形是否可能出现两个直角或两个钝角？ 应用 我们知道了三角形内角和是 180 °，你会运用它解决相关问题吗？ 第 3 题 选出同一个三角形中的三个角的度数 ∠2+∠3+∠5=180° 如果知道三角形中其中两个角的度数，你能就求出第三个角的度数。 独立完成第 2 题，第 4 题 在等腰三角形中，∠1 和∠2 各是多少度 120° 1 2 独立完成，集体订正， 并说明理由 独立完成，集体订正， 复习三角形边的关系 想一想：4 根同样长的小棒能围成一个三角形吗，为什么？ 这句话还可以怎样说？ 三角形任意两边之和必须大于第三边 三角形任意两边之和不能等于或小于第三边 应 用 师：下面我们将运用三角形任意两边之和必须 大于第三边的知识解决相关的习题 独立思考 出示 小组交流 1. 四根小棒，其长度分别为 3 厘米、4 厘米、 集体订正 7 厘米、9 厘米。可以选哪 3 根围成一个 三角形？有几种选法？ 独立完成 2