四年级下册数学培优补差总结.docxVIP

四年 级 数学 培优辅 差 工作 总结 王巧玲 本学期本人根据四年级学生的情况 ,对个别优生进行培养，发挥优生的所长，并对差生进行教育，提高差生的学习积极性，根据学校的要求，有目的，有组织地，有内容地开展工作，巩固他们的学习基础，分层教学，针对学生的不同特点因材施教。 (一)思想方面的培优补差。 . 1.在做好学生的思想工作的同时 ,也经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,充分让学生感受老师是重视他们的,从而激发了他们学习的积极性。 2 经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况 ,共同促进学生的作业情况 ,培养学习兴趣,树立对学习的信心。并随时与班主任沟通,了解学生的生活、思想、等各方面的情况。 (二)有效培优补差措施初步得到成效。 本学期,利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、“因材施教、对症下药” , 根据学生的素质采取相应的辅导方法。 课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题,使不同层次的学生都能得到提 高 坚持“好差同组、合作交流。也取得比较好的效果 培优补差过程中,我做到优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。备好学生、备好教材、备好练习,才能走进课堂,保证培优补差的效果。 每章进行一次“章末测试”,建立学生学习档案。(三)在培优补差中还应做到: 1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚, 做到言出必行;其次做到宽容,即能从