挑战第一次教案.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治第一单元 让我试试看 第一课：挑战第一次 教学设计 一．教学目标： 知识与能力：学会勇敢挑战生活中的第一次； 情感与态度：辨别新鲜事物是否可以尝试； 行为与习惯：学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见； 过程与方法：在游戏的过程中，体会挑战带来的快乐。二．教学重点难点： 引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。 三．教法： 利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。四．教学准备： 教师准备：1．视频《小马过河》；2．课件 学生准备：1.完成导学练；2.回想自己第一次挑战的经历。五．教学过程 （一）导入新课谈话导入： 今天我们就一起学习第一课《挑战第一次》。 【设计意图：以视频故事的形式导入，不仅能激发学生的求知欲， 还能促使学生快速进入学习情境。】 （二）讲授新课 1.（检查自学情况）师：首先，请同学们打开课本第二页，结合书中的三幅图，说说三位小朋友的第一次经历。（导学练第一题） 2.咱们的动物朋友小马也有自己第一次经历的故事，你们想听 吗？ 3．(观看视频《小马过河》)师：看的时候想一想：你们从中懂得了什么道理? 学生交流。 师：从这个故事中可以看出，小马敢于尝试着自己第一次过河，并获得了成功，这是一匹勇敢地小马，此刻，你也想说说你的第一次经历吗？ 活动一：我的第一次