《园林植物造景》教学大纲.doc

《园林植物造景》教学大纲 课程编码：060493 课程名称：园林植物配置与造景设计 学时/学分：48/3 先修课程：园林树木学、花卉学 适用专业：园林工程、环境艺术设计、景区开发与管理 开课教研室：园林教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：园林植物配置与造景,是园林技术专业的专业选修课程。 2．课程任务：通过学习，使学生通过理论教学，要求学生掌握园林植物造景与配置的基本概念，园林植物配置的不同风格及发展趋势，掌握种植设计的实质和要点。结合经典案例及课堂与课外实践教学，要求绘制实景的设计图，识别和掌握200种左右园林植物，掌握园林种植设计的基本技能。结合植物的分区，介绍典型地区植物配置的特色，并专题讲述小环境植物种植设计。学完本课程后，学生应具备具体问题具体分析，科学、技术、经济地综合处理园林环境设计，并以较为熟练的技术，以图纸表达园林种植设计思想。 二、课程教学基本要求 本课程主要介绍园林中植物景观的营造方法与原理，以自然植物群落的组成、外貌、季相、结构、物种关系等规律作为原理。针对不同类型园林绿地的性质与特点，从生态学原理与审美学原理出发，提出园林植物景观的营造方法。并介绍各类园林绿地植物景观的维护与管养方法措施。 通过对本课程的学习，使学生获得植物造景的基本理论、表现手法，植物配置的原则、形式及要达到的艺术效果，通过本课程各个教学环节的教学，使学生在结合专业知识的基础上，重点提高学生的综合素质和美学修养，培养学生的创新意识。培养学生更好的利用自己所学知识在实践中应用的能力。 在讲授植物造景基本原理的基础上，通过植物造景的表现手法、植物配置形式、原则和方法的讲授，使同学们了解园林植物在园林中如何发挥其观赏特性，了解如何利用植物的观赏特性形成美丽的城市景观。 本课程的考核方式：考查；成绩评定＝平时（70％）+期末（30％）。 三、课程教学内容 （一）理论教学内容 （48学时） 第一章 绪 论 教学内容: 第一节 园林植物造景的基本含义及特征 第二节 园林植物造景功能 第三节 我国园林植物造景现状与发展趋势 学习目标：1．理解植物造景的实质内涵,掌握植物造景的基本特点； 2. 认识植物造景功能,明确植物造景的应用范围; 3．了解我国园林中植物造景的特点与现状及国外园林植物造景的动态。 基本概念：植物景观、园林植物造景、造景要素、园林植物造景的功能。 学习重点：１．植物造景的含义与特点；２．植物造景的功能作用；３．我国植物造景的现状与发展趋势。 教学难点： 园林植物造景的生态功能、空间构筑功能、美化功能、实用功能。 第二章 园林植物景观素材及其观赏特性 教学内容: 园林植物类别与特点 第二节 园林植物的观赏特性 学习目标：１．认识园林植物类别,掌握其应用特点；２．熟悉园林植物观赏特性,理解其在植物造景设计中的作用. 基本概念：乔木、灌木、蔓藤植物、草本花卉、地被植物、园林植物的形态、色彩、芳香、质地 学习重点：１．园林植物类别及特点； ２．园林植物的观赏特性； 教学难点： 园林植物的形态、色彩；乔木、灌木、蔓藤植物类的特点。 第三章 园林植物景观风格与类型 教学内容: 园林植物景观风格 第二节 园林植物景观类型 学习目标：１．认识园林植物景观风格类型和特点，掌握植物景观风格设计方法。２．了解园林植物景观类型，熟悉不同园林植物景观类型的应用特点。基本概念：自然式园林、规则式园林、混合式园林、自由式园林、林相景观、季相景观、专类植物景观、整形植物景观、意境植物景观、古树名木景观、草坪景观、仿真景观 学习重点：１．自然式园林植物景观风格的特点与组合式样、规则式园林植物景观风格的特点与组合式样。 ２．植物景观类型的分类方法及各种植物景观类型应用特点。 教学难点： 1．如何创新植物造景风格。 2．在园林绿地中如何应用各种植物景观类型。 第四章 园林植物景观设计方法 教学内容: 树木景观 花卉景观 草坪与地被景观 藤本植物景观 专类园植物景观 意境主题景观 植物空间景观 季相景观 整形植物景观 学习目标：1．识记和理解树木丛植、群植、林植、篱植以及花坛、花境、模纹花坛、盛花花坛、地被植物、垂直绿化等基本词汇的含义。 2．领会花坛、花境、草坪、垂直绿化、意境主题景观、植物空间景观等的设计原则；掌握园林植物景观构成基本词汇的应用手法。 3．能熟练应用花坛、花境、草坪、树群设计等的基本原则进行具体设计和绘图表达。基本概念:丛植、群植、林植、篱植以及花坛、花境、模纹花坛、盛花花坛、地被植物、垂直绿化学习重点： １．园林树木配置的配置原则。 ２．花坛的功能与植物选择要求。 ３．地被植物的类型及植物选择标准。 ４．攀缘植物的类型、垂直绿化的特点。 教学难点： １．使学生能运用花坛设计的基本原则进