《视唱练耳》教学大纲.pdf

《视唱练耳》教学大纲 课程编号0601127206011274 课程名称：视唱练耳 学时：140 （含课外学时） 学分：8 适用专业：音乐学 开课学期：第一、二、三、四学期 开课部门：音乐舞蹈学院 考核要求：闭卷考试及面试 使用教材及主要参考书： 许敬行、孙虹主编，《视唱练耳》，高等教育出版社，2000年 陈雅先编著 《乐理与视唱练耳》，上海音乐出版社、人民音乐出版社 2007年8月 一、课程的性质与任务： 视唱练耳是一门包含视唱与听觉分析两部分的音乐基础课，也是音乐技能训 练课程之一，它通过视唱和听觉的训练达到提高音乐感觉，锻炼音乐记忆力和听 辨力，发展内在音乐听觉的目的。 二、教学目标与要求 教学目的是培养学生对音乐的感知、听辨、记忆识谱和视唱的能力；初步理 解音乐各要素在音乐表现中的作用，掌握音乐表现常规，积累音乐语言；加强其 它学科的横向联系，全面提高学生的音乐素质，培养和发展音乐审美能力；初步 掌握视唱练耳的教学方法。 三、学时分配 章节 课程内容 学时 第一章 常规节奏、音程、调性、调与调号 14 第二章 唱法、和弦、音值组合、音乐发展手法 18 第三章 调性中的音程、调的关系、和声、旋律大小调 18 第四章 调式的确立、节奏、节拍的表现功能 18 第五章 七声调式、和弦转位、各种排拍子 18 5 第六章 各种特殊节奏的听写、装饰音 18 第七章 附点音符的听写、装饰音 18 第八章 调的循环、等调与同名调、移调、常用记号 18 合计 140 四、教学中应注意的问题： 所教授的知识点应要求学生及时巩固复习 五、教学内容 第一课 基本内容：常规节奏。四分音符为单位拍的单拍子，和声基础的三音组旋律 音型，节奏与节拍、音程、调性、调与调号。 教学基本要求：要掌握四分音符为单位的单拍子、五声基础的三音组旋律音 型以及节奏与节拍、音程、调性和调与调号。 教学重点与难点：调与调号 教学建议：多做节奏与单音的听写 第二课 教学内容：附点，四拍子、固定唱法与首调唱名法、三和弦、大、小调部分 与主和弦要素的旋律音型。拍子类型及音值组合法，音乐的基本发展手段。 教学基本要求：掌握基本内容中的所有知识 教学重点与难点：三和弦、音值组合法 教学建议：多做练习 第三课 基本内容：休止符的综合练习、大小调属和弦要素的旋律音型，大小调主和 弦中的三度、四度、五度和八度音程，大小调主和弦的六度音程、关系调与主音 调、变音记号、和声大小调与旋律大小调。 教学基本要求：掌握基本内容中的所有知识 教学重点与难点：变音记号；和声，旋律大小调