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视听语言摄影专业第1页/共67页 第二讲 视听语言 第三讲 视觉元素 第一讲 视听语言的形成史第四讲 听觉元素目 录第五讲 镜头的构成之一第六讲 镜头的构成之二第七讲 光学镜头 第2页/共67页 第一讲 视听语言的形成史第3页/共67页 视听语言=蒙太奇（镜头、剪接） 电影：1、是造型和叙事 2、是空间和时间 视听语言第4页/共67页 视听语言一、单镜头时期 1889 乔治.伊斯曼 50英尺 / 1895 卢米埃尔 技术主义——爱迪生 基本特征：1、抓住了物体运动这个特征； 2、摄影选择的角度是电影化的； 3、出现了故事片（事件片）——来自生活，有头有尾的事件； 4、全部是单镜头。 电影的最大特征：记实性（人为的参与降到最低——选择） 第5页/共67页 视听语言二、戏剧性分镜头的时期 梅里爱 1896 把杂耍、魔术与电影结合，把戏剧引入电影 / 镜头分切（技术上的失误） / 电影特技 基本特征： 1、发明了电影特技（停机再拍、慢动作、快动作、倒放、叠化）;建立在真 实基础上的假定性； 2、乐队指挥式的机位、死板的全景； 3、开始拍摄长故事片，开始戏剧式分场、分镜头； 4、题材广泛（科幻、神话）审美上酷爱人工环境； 依靠外来的艺术形式创造审美——“表现美学”——二十年代高潮 《卡里加里博士》、《水手奎赖尔》； 5、有系统地把绝大部分舞台的东西搬到银幕上来 （剧本、演员、化妆、布景、分场、分幕、字幕）； 6、开始商业操作； 7、电影的另一大特征出现：假定性和故事性（不是事件） 第6页/共67页 视听语言三、电影的结构方式出现 1904 鲍特 《火车大劫案》 分场景 十四场戏 出现了分镜头、特写 特征： 1、多个空间、多场景完成了叙事； 2、平行蒙太奇； 3、出现了类型片（西部片） 第7页/共67页 视听语言四、完整的视觉语言的形成 格里菲斯 出现系统的镜头 《一个国家的诞生》制作10万美元、12本、1200多镜头 （中国现今故事片 9本 600-800镜头） 特征： 1、平行蒙太奇——交叉蒙太奇（把戏剧化的矛盾因素融入到平行中） / “最后一分钟营救”——最电影化的一种手段 / 《党同伐异》； 2、景别作为一种电影手段被广泛采用（广泛而交叉使用）； 3、社会问题进入电影的讨论范畴 《一个国家的诞生》 种族歧视 电影的本体（文本）与泛文本 / 泛文本——社会道德价值观念、哲学、政治、经济等； 4、哲学问题进入电影的讨论范畴 《党同伐异》 / 传达理念的方式比较机械和理性、对概念的抽象理解、情感的介入 第8页/共67页 视听语言五、蒙太奇学派的形成 普多夫金和爱森斯坦 1、普多夫金：结构性剪辑（抒情、渲染） 把格里菲斯的分镜头理论系统化，并加入抒情蒙太奇，更注重叙事和情节的渲染 / 《母亲》 《圣彼得堡的末日》； 2、爱森斯坦 《战舰波将金号》 纯粹技巧方式 提出蒙太奇概念 第9页/共67页 视听语言六、未来电影语言倾向 1、视听语言的发展依赖于技术和技术密不可分 ①电影的诞生 光学镜头、感光材料、机械革命； ②分切的出现 停机再拍； ③声音的出现 同步声音的出现； ④色彩的出现和胶片的革新 2、电脑在电影中的应用　 工具式 三维电脑——三维电脑可以改变很多东西，但不能改变电影的本质——写实（物质现实的复原） 第10页/共67页 视听语言七、关于电影的视听语言 1、电影视听语言在形成期就有两种不同的追求 纪实性和表现性： ①纪实性——电影真实性——写实主义传统——法国电影为主要中心；形成视听语言——艺术品内涵——艺术创作观念真实； ②表现性——电影假定性——技术主义传统——美国好莱坞电影； 发展至对电影本身的研究转向对导演的研究。 2、早期的电影史就是视听语言的发展史 电影语言在建立中——转入电影内涵及泛本文的研究； 早期电影化问题是指怎样区别电影和其它艺术形式——电影纯文本范畴，电影怎样再现生活； 第四代——叙事；第五代——造型；第六代——状态。 第11页/共67页 视听语言人物塑造/光影特点故事架构/社会批判意义作品赏析： 《红领巾》第12页/共67页 第二讲 视听语言 第13页/共67页 蒙太奇概念的扩大 大蒙太奇——电影拍摄的技术、技巧的总称，是电影手段电影语言的总称； 小蒙太奇——苏联蒙太奇学派（廿年代电影）或单纯指剪辑，是像苏联电影的东西。第14页/共67页 视听语言一、视听语言的概念 完整概念—— 1、是一种思维方式，作为电影反映生活的艺术方法之一；形象思维的方法；（文字、对白、旁白等形式不能摆脱的问题） 2、作为电影的基本结构手段、叙事方式、镜头、分镜头、场面段落的安排和组合； 3、作为电影剪辑的集体技巧和方法：电影视听语言课主要研究——思维方法；创作方法；基本语言；（镜头内部运