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《计算机应用基础》 《计算机应用基础》全文共2页，当前为第1页。《计算机应用基础》 《计算机应用基础》全文共2页，当前为第1页。 一、教学目标： 1、了解计算机的发展历程 2、了解计算机的分类 3、了解计算机的特点 4、了解计算机的组成 5、了解计算机的应用领域 二、教学重点：计算机的特点，计算机的组成 教学难点：计算机的组成 三：课时：1课时 四：教学过程： 1、计算机的发展： 发展阶段 电子器件 软件 应用领域 第一代（1946-1958） 电子管 机器语言、汇编语言 军事与科研 第二代（1959-1964） 晶体管 高级语言、操作系统 数据处理和事务处理 第三代（1965-1970） 中、小规模集成电路 多种高级语言、完善的操作系统 科学计算、数据处理及过程控制 第四代（1971年至今） 大规模、超大规模集成电路 数据库管理系统、网络操作系统 人工智能、数据通信及社会的各领域 2、计算机的分类：巨型机、小巨型机、大型主机、小型机、工作站、个人计算机 3、计算机的特点：自动性：程序的运行无须人工干预 快速性：运算速度非常快 通用性：能应用于各个领域 可靠性：不出现差错 4、计算机的组成： （1）、硬件系统 《计算机应用基础》全文共2页，当前为第2页。 《计算机应用基础》全文共2页，当前为第2页。 （2）、软件系统 计算机软件是在计算机硬件设备上运行的各种程序及其相关文档的总称。 它分为系统软件和应用软件。 系统软件：是管理、监控和维护计算机资源的软件。 一般分为四类:操作系统，语言处理系统，数据库管理系统和软件工具。 应用软件：是为了解决各种实际问题而专门设计的计算机程序。包括字、表处理软件（word、excel、PPT等） 5、计算机的发展与应用： （1）、科学计算 利用计算机解决科学技术和工程设计中大量繁杂并且用人力难以完成的计算问题。 （2）、信息管理 利用计算机来收集、加工和管理各种形式的数据资料。 （3）、实时控制 利用计算机自动采集某一过程中各种参数，监测并及时控制相应设备工作状态。 （4）、办公自动化 利用计算机和其他相关设备来完成办公过程中的事务处理、信息管理和决策支持。 （5）、生产自动化 利用计算机完成产品生产的各个环节。 （6）、人工智能 利用计算机模拟人类的某些智能行为。 （7）、网络通信 利用计算机网络实现信息的传递、交换和传播。 五、课后作业： 1、计算机分类？ 2、计算机的组成有哪些？