七下数学培优二 公开课教案课件教学设计资料.docx

七下数学培优二 例1 （M型，铅笔型） 如图，AB//CD，试探究∠B，∠E，∠D三者之间的数量关系，并说明理由； 变式：已知AB∥CD，点E为AB，CD之外任意一点. = 1 \* GB3 ①如下图1，探究∠BED与∠B，∠D的数量关系，并说明理由； = 2 \* GB3 ②如下图2，探究∠CDE与∠B，∠BED的数量关系，并说明理由. = 3 \* GB3 ③如下图1，AB∥CD，则∠E+∠G与∠B+∠F+∠D有何关系？ = 4 \* GB3 ④如下图2，AB∥CD，又能得到什么结论？ 如下图1，AB//CD，则∠B，∠E，∠D三者之间的数量关系是 . 变式：如上图2，a∥b，则∠A1 应用： = 1 \* GB3 ①如下图1，AB//CD，作射线EN，FN交于点N，使∠AEN= 13∠AEM，∠CFN= 13∠CFM，设∠EMF=α，猜想∠ENF的度数（用含α的式子表示），并说明理由； = 2 \* GB3 ②如下图2，AB//CD，作射线EP，FP交于点P，使∠AEP= 1m∠AEM，∠CFP= 1m∠CFM，∠BEQ= 1n∠BEM，∠DFQ= 1n∠DFM，请直接写出∠P与∠Q之间的数量关系。 　　　　　　　　　　　　　　 练习： 如右图，a∥b，△ABC的三个顶点分别在直线a，b上，若∠1=120°， ∠2=80°，则∠3的度数是( ) 40° B．60° C．80° D．120° 2．如右图，已知AB∥CD∥EF，则x、y、z三者之间的关系是（　　） A．x+y+z=180° B．x+y﹣z=180° C．y﹣x﹣z=0° D．y﹣x﹣2z=0° 3．如下图1，直线a//b，直线c与a、b相交，若∠2=115°，则∠1=_____. 4．如上图2，直线c⊥a，c⊥b，∠1=72°，则∠2=_________度。 5．如上图3，直线l1∥l2被直线l3所截，∠1=35°，∠P=90°，则∠2= . 6．如上图4，一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下，则∠1= ． 7. 两条平行线被第三条直线所截，得到的一对同位角的平分线的位置关系是 _______;得到的一对同旁内角的平分线的位置关系是_________. 8．如下图1，长方形纸片沿EF折叠后，点D、C分别落在D′、C′的位置，若∠EFB=70°，则 ∠AED′= 9．如下图2，在一块长为a，宽为b的长方形草地上，有一条弯曲的柏油小路(小路任何地方的水平宽度都是1个单位长度)，则草地的面积为 ． 10．如上图3，将周长为10的三角形ABC沿BC方向平移2个单位得到三角形DEF，则四边形ABFD的周长为_______． 11．如上图4，AB∥CD，则∠α，∠β，∠γ之间的关系是 . 12.（1）如下图1，图中有 对同位角，有 对内错角，有 对同旁内角. （2）如上图2，DE//BC，图中有 对同位角，有 对内错角，有 对同旁内角. （3）若平面上4条直线两两相交，且无三线共点，则一共有 对同旁内角. （4）如上图3，图中有_____对同旁内角. 13. 平面上有10条直线，其中4条是互相平行的，则这10条直线最多能把平面分成___个部分。 14. 如下图1，AB∥EF∥CD，EG平分∠BEF，∠B+∠BED+∠D=1920，∠B?∠D=240 如上图2，直线AB∥CD，∠EFA=320，∠FGH=900，∠HMN=300，∠CNP= 若∠A和∠B的两边分别平行，且∠A比∠B的2倍少360 如图，直线如图，已知∠1+∠BDE=180°，∠2+∠4=180° = 1 \* GB3 ①试说明：AD∥EF； = 2 \* GB3 ②若∠3= 90°，∠4=140°，求∠BAC的度数。 如图，已知：CE平分∠BCF，∠DAC=126°，BC∥EF，∠ACF=∠FEC=18° 试说明：AD∥EF； 若∠AEC=72°，求∠DAE的度数。 AB，BC被直线AC所截，点D是线段AC上的点，过点D作DE∥AB，连结AE，∠B=∠E=700. 请说出AE∥BC的理由； 将线段AE沿着直线AC平移得到线段PQ，连结PQ， = 1 \* GB3 ①如图，当DE⊥DQ时，求∠Q的度数； = 2 \* GB3 ②在整个运动中，当∠Q=2∠EDQ时，则∠Q=______度 一副三角尺按如图所示的方式叠放在一起，若固定三角形AOB，将三角形ACD绕着公共顶点A，按顺时针方