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课 时
本学期第_ _课时
日 期
本单元第? _课时
课 型
主备人
赵廷富
复备人
感
知
目
标
学习
目标
1.明确背诵默写的重点
2.能够正确的书写出来
3.体会名句的情感
重点
难点
1.能够正确的书写出来
2.体会名句的情感
教学过程
时间
复备
学
习
流
程
一、教师指导
教师点明需要背诵默写文言文的重点句子
二、学生背诵
学生自由背诵,教师巡回指导
背诵的重点内容:
七年级上册
1.有朋自远方来,不亦乐乎?
2.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
3.温故而知新,可以为师矣。
4.士不可以不弘毅,任重而道远。
5.岁寒,然后知松柏之后凋也。
6.己所不欲,勿施于人。
7.塞翁失马,焉知非福。
七年级下册
1.卿今者才略,非复吴下阿蒙。
2.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
3.凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
4.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
八年级上册
1.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2.阡陌交通,鸡犬相闻。
3.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
4.此中人语云:“不足为外人道也。”
5.斯是陋室,惟吾德馨。
6.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
7.山高月小,水落石出。清风徐来,水波不兴。
8.天下为公,选贤与能,讲信修睦。
9.自康乐以来,未复有能与其奇者。
10.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
八年级下册
1.风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意西东。
2.急湍甚箭,猛浪若奔。
3.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
4.好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
5.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
6.世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。
7.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
8.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
九年级上册
1.苟宝贵,无相忘。
2.燕雀安知鸿鹄之志哉!
3.且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
4.宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异。
5.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
6.臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
7.后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十又一年矣。
九年级下册
1.天时不如地利,地利不如人和。
2.城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也。
3.域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
4.得道者多助,失道者寡助。
5.寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。
6.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
教
后
反
思
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