区域活动中的有效观察.pdf

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区域活动中的有效观察 “观察”是一种发乎自然的理解儿童的方法,是教师重要的教育技 能和手段,它让我们以有意义的方式“看”和“听”,从而与幼儿有效 互动,促动他们的成长与发展。 一、问题提出 蒙台梭利说过:“唯有通过观察和分析,才能真正了解儿童的内在 需要和个别差异,以决定协调环境,并采取应有的态度来配合幼儿成长 的需要。” 教育实际中,我们的区域观察存有:走马观花无目标、重规则轻质 量、有问题急介入、放羊式无观察等共性问题。基于以上情况,我们将 区域活动中教师对幼儿游戏行

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