桥梁工程教学中存在的问题及改革探析-《现代职业教育》(2022年18期).docx

龙源版权所有 桥梁工程教学中存在的问题及改革探析作者：谢建武来源：《现代职业教育》2022年第18期 [摘 要] 教育事业和社会的发展两者是密不可分的，教育可以为各行各业输送大量的人才，为企业的发展和创新提供便利。在城镇化脚步进一步加快的背景下，越来越多的桥梁被建造，土木工程专业迅速崛起，桥梁工程类的课程也深受学生的追捧。教师在教学过程中，应积极更新教学的内容和方法，以帮助学生学习更多与桥梁相关的知识，实现理论和实践的有效结合，为未来建设桥梁培养更多优秀、合格的人才。就桥梁工程教学的概念以及重要性进行阐述，分析桥梁工程教学中存在的问题以及原因，提出改革桥梁工程教学的策略。 [关 键 词] 桥梁工程;教学问题;策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章編号] 2096-0603（2022）18-0129-03 在土木工程专业中，桥梁类课程是最重要的课程之一，尤其是在国家基础设施建设增加的背景下，社会对桥梁建设人才的需求越来越多，质量要求也越来越高，因此就需要加强改革并探索桥梁类的课程教学。比如应根据社会发展的趋势，不断更新桥梁课程内容、施工的新技术，同时转变传统的单一式教学模式，注重课堂中师生的互动，实现理论和实践的有效结合，或是融入现场桥梁工程学习，这样才能够逐步提升桥梁工程教学的质量。 一、桥梁工程教学的基本概述 （一）桥梁工程教学 桥梁工程教学是土木工程专业中的一类课程，其涉及桥梁的基本组织、分类、中外发展史、桥梁的施工工艺等相关内容。可见在实际教学的过程中，桥梁类课程会涉及很多知识，需要将知识有效融合在一起。通常若这门专业性课程基础知识掌握不扎实，那么在学习该专业的其他类课程时也会受到影响。另外，随着经济的快速发展，桥梁的形式也多种多样，在建设的过程中要了解受力存在的差异性，合理选择施工的方式，故对桥梁建设岗位人才要求是非常高的，既要掌握桥梁知识、力学基础知识，又要能够结合实际情况进行分析[1]。作为教师，在开展桥梁工程的相关知识点教学时，就更要结合行业对人才的需求，不断进行创新和改革，提升学生对课程学习的兴趣，为未来建筑行业培养高质量的人才。 （二）改革桥梁工程教学的重要性分析 1.有利于创新课程内容和方法，构建高效课堂 桥梁工程在土木工程专业中是非常重要的课程之一，其涉及的知识点比较多，如桥梁的建设、发展、承载力、施工工艺等。就传统的教学而言，教师只是按部就班地进行课程知识的讲授，不注重学生在课堂中的理解能力，导致教学质量不高，难以为社会输出人才。所以，亟须改革桥梁工程教学，包含对现有课程内容进行丰富，对教学方法进行创新，避免课程教学的枯燥性，提升学生课堂的参与度，尤其是一些重难点知识，在学生的参与中，教学效率会更高。 2.有利于为建筑行业培养合格的人才，提升就业率 桥梁工程属于一门课程，主要研究的是和桥梁相关的知识。就建筑行业而言，涉及房屋建筑、铁路建设、桥梁类工程，其中桥梁工程属于民生工程，关乎各地经济的发展。通过不断地对桥梁工程教学内容和方法进行改革和创新，将理论知识和实践紧密结合在一起，便可以提升学生对知识的理解度，也能够为建筑行业培养更多合格且优秀的人才，提升本专业学生的就业率[2]。 3.有利于促进我国经济的快速发展 社会在快速地发展，城市化的脚步也在进一步加快，桥梁建设是社会发展中非常重要的一部分，其关乎国家的基础建设和人们的幸福生活。通过创新和改革桥梁工程教学，为建筑行业培养合格人才，在某种程度上为桥梁建设的质量提供了保障，也为国家GDP的增长以及国民的幸福生活打下了基础。 二、桥梁工程教学环节存在的问题 （一）桥梁工程知识难点多，学生缺乏学习兴趣 桥梁工程所涉及的知识点比较多，比如包含结构力学、材料力学等课程，尤其是在分析受力体系构造时，更加复杂。比如受力体系就涵盖了所有力学的计算简图，如拱、梁等结构对应的桥梁、刚构桥等。结构形式多种多样，学生理解较为困难。另外，在计算荷载横向分布、剪力的过程中，很多学生无法掌握计算方法以及相关理论，当学生越学越困难时，便逐步失去了学习的兴趣。 （二）课程内容并未结合现状进行优化和改善 通常教师在教学时，主要是围绕现有的桥梁工程课本内容，但桥梁工程属于实践性知识，其会随着行业的不断变化而发生改变。比如施工工艺是不断创新的，在教学过程中，教师就要提前了解行业中施工工艺的变化，在课堂中合理融入，使学生更好地适应时代工艺需求。但是很多教师在教学时，仍然以课本中的内容为依据，缺乏对内容的补充和创新。 （三）课程教学手段过于单一 通过分析调查发现，目前很多学校桥梁工程课程均属于课堂类教学，在课堂中，教师虽然融入了多媒体等先进的技术手段，但是在实际教学环节，仍缺乏互动以及启发。比如教师利用多媒体技术呈现教学内容的过程