统编版语文五年级上册《语文园地八》优质课件.pptx

语文园地八口语交际 我最喜欢的人物形象哪 吒孙悟空诸葛亮武 松 和同桌交流自己喜欢的人物形象，注意说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，这个人物有哪些鲜明的特点，你为什么喜欢这个人物。将交流后的内容进行整理，填入下面的表格中人物出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》1.年纪小但武功高强，但能变成三头六臂2.见义勇为，敢于担当，有一次，他救了被龙王欺负的老百姓示例： 四大名著中，我最喜欢看《三国演义》 ，因为作者罗贯中把三国时期的战争和鼎盛写锝栩栩如生。而三国中，我又最喜欢诸葛亮，他善计谋，留心世事；精通兵法，常自比管仲，乐毅。在他身上，有两个突出的特点：一是智绝，一是忠贞。诸葛亮，蜀国丞相，军师。复姓诸葛，名亮，字孔明，琅岈阳都人。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身批鹤氅。他十五岁随叔父诸葛玄到豫州，后投靠荆州刘表，安家于襄阳。语文园地——交流平台怎样才能找到好书呢？1. 从读一篇文章到读一本书，从读一本 书到读同一类书。2. 注意作者是谁，如果书写得好，继续 看这个作者的书。3. 找个自己喜欢的作者，然后从他的书 里挖他喜欢提到的人。语文园地——词句段运用下列句子把书比喻成了什么呢？书，被人们称为人类文明的“长生果”。 ——把书比喻成“长生果”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”——把书比喻成营养品一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时就去想去的故地。 ——把书比喻成朋友、故地照样子说一说，还可以把书比喻成什么？书籍是生活的加速器。—— 尼克拉耶娃 理想的书籍是智慧的钥匙。 —— 托尔斯泰 书籍是人类进步的阶梯。—— 高尔基书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 想想下面的句子主要讲了什么，把它们排列成一段意思连贯的话，读一读，再抄写下来。1（ ）阅读是什么？是吸收。4（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用 嘴说，或者用笔写。2（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精 神上的营养。5（ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到 内；一个是出，从内到外。3（ ） 写作是什么？是表达。 连句成段的做题方法第一步：仔细阅读每句话，理解它们的主要内容。第二步：综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。第三步：想想全段的内容按什么顺序排列的，即找出排列顺 序的依据。如：是按事情发展顺序，还是时间顺序， 或是方位，还是“总分”等。)?第四步：按确定的排列依据排列顺序。第五步：安排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现 有的句子排的位置不对，就进行调整。语文园地——书写提示 《九成宫醴泉铭》是欧阳询晚年所写书法，浑厚沉劲，意态饱满，写撇、捺常用圆笔，显得圆融流畅，写弯钩用转法，曲圆较长，适成全字有力的支撑，这些表现了溶隶于楷的特点。《九成宫醴泉铭》被誉为”天下第一铭”。原碑立于陕西省麟游县博物馆。《九成宫醴泉铭》（局部）语文园地——日积月累译文： 半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。 要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。观书有感（其一）【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。语文园地——日积月累译文： 昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。 向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。观书有感（其二） 昨夜江边春水生， 艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。【宋】朱熹 语文 五年级 上册语文园地八交流平台你是怎样找到自己想读的书的？ 我看到同桌在读《绿山墙的安娜》，被书的题目吸引了，于是就向她借了这本书来读。 我看了电视剧《西游记》，被里面惊险而又曲折的情节所吸引，同时迷上了能上天入地、会七十二变的孙悟空，所以就去图书馆找了《西游记》这本书来读。 在读书交流活动中，通过老师和同学推荐，我发现了喜欢的书，准备周末去书店买。 我在图书馆找书的时候，还发现书架上有其他我感兴趣的书。 自读“交流平台”的内容，说说还有哪些找书的方法。①可以跟着课文找书。 我也是读了《忆读书》后，对文中提到的《三国演义》产生了兴趣，于是找来读。②在读到感兴趣的书后，再找同类作品来读。 我是读了《白雪公主》后，对童话产生了兴趣，就找来《格林童话》来读。③可以找同一位作家的作品来读。 比如我觉得曹文轩的《草房子》写得很感人，便找了他的《青铜葵花》《根鸟》来读。 结合自己的实际，谈谈跟着课文找书的好处。①可以跟着课文找书。 我也是读了《忆读书》后，对文中提到的《三国演义》产生了兴趣，于是找来读。我觉得跟着课文找书读，很方便、快捷。我觉得找同类书读，更容易发现自己喜欢的作品。找同一位作家的不同作品读，可以开阔自己的眼界