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生物课的要求;生物课的要求;用成长记录夹记录你的学习过程 ;2．成长记录夹收集的内容  （1）学习形成性评价一览表;（2）各种资料的收集，入袋保存。 伴随你的学习过程，逐步收集你学习过程中的测试卷，探究活动的报告、小论文、小制作、小标本，查阅的文献资料，收集的生物图片和照片，剪报，获奖证书等等。 每周检查两个学习小组的成长记录夹 ;第八单元 健康地生活;流行性感冒;抗击非典;禽流感威胁大于非典？;小组讨论;艾滋病;　　HIV是一种不耐高温的脆弱病毒，离开人体不易生存，经50℃ 30分钟加热后即失去活力。一般消毒剂，如75%酒精 就能使其迅速灭活。但HIV耐寒，在-75℃冰冻状态下，仍可生存3个月。 　爱滋病患者的血液 、精液、 唾液、 阴道分泌物、 眼泪 、乳汁和尿液中，虽然均可分离出HIV，但从流行病学的证据来看，爱滋病主要通过精液和血液，经破损的皮肤或完好的粘膜进行传播。 ;传染病及其预防 ;传染病的概念： ;乙肝;小组讨论;传染病流行的基本环节： ;预防传染病的一般措施 ;1.控制传染源;2.切断传播途径;3.保护易感人群;病例;练一练 ;2 传染病要流行起来,它所要具备哪些基本环节?;预防措施;注意个人卫生;注意环境卫生;注意食品卫生1;注意食品卫生2;调查 ;传染源;传播途径;传播途径1;传播途径2;传播途径3;传播途径4;易感人群;传染病的特点;感谢观看！