《孔乙己》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 第二单元 第5课 孔乙己 一、学习目标 ●了解小说的时代背景，把握故事情节，了解小说的结构，体会小说揭示的主题。 ●关注课文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。 ●了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。 二、课文预习资料速查 【一】作者简介 鲁迅（1881——1936），原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。1918年以“鲁迅”为笔名发表了他的第一篇白话小说《狂人日记》，其后又发表了《孔乙己》《药》《阿Q正传》等。1923年他出版的第一本小说集《呐喊》，开创了现代现实主义文学的先河。代表作还有小说集《彷徨》，散文诗集《野草》， 散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《华盖集》等。 【二】背景资料 《孔乙己》最早发表在1919年《新青年》第六卷第四号上，后编入《呐喊》。 小说以清末为社会背景，展示了新文化与复古逆流的激烈斗争。当时，北洋军阀出于政治统治的需要，教育上推行复古主义。鲁迅针对这一现状，写了这篇小说，揭露了封建科举制度和封建文化教育对知识分子的摧残和毒害。这是一篇讨伐腐朽的封建科举制度的战斗檄文。 【三】必考字词知识速查——读读写写 1.（荤（hūn）菜：用鸡鸭鱼肉等做的菜。 2.侍（shì）候：服侍。 3.绰（chuò）号：外号。 4.伤疤（bā）：伤口愈合后留下的痕迹。 5.笔砚（yàn）：毛笔和砚台。 6.惋（w?n）惜：对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜。 7.夹（jiá）袄：双层的上衣。 8.乱蓬蓬：形容须发或草木凌乱。 9.唠（láo）唠叨叨：说起来没完没了；絮叨。 10.不屑（xiè）置辩：认为不值得分辩。 【四】形近字 羼（chàn）（羼水） 拭（shì）（擦拭） 绰（chuò）（绰号） 潺（chán）（潺潺） 轼（shì）（车轼） 悼（dào）（悼念） 孱（chán）（孱弱） 弑（shì）（弑君） 棹（zhào）（棹楫） 【五】教材预习问题速查 问题1：“孔乙己”是小说中人物的真实姓名吗？人们为什么这样称呼他？带着问题读课文，你可能对这个人物有更深刻的理解。 【示例】 孔乙己不是小说中人物的真实姓名。“他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的‘上大人孔乙己’这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。”这个绰号具有戏谑、讽刺、嘲弄的意味。 问题2：读完课文，想一想：孔乙己给你留下了怎样的印象？ 【示例】 孔乙己是一个自命清高、好喝懒做、迂腐可笑的落魄的读书人，但他给孩子们茴香豆吃，教“我”写字这些事情，说明其骨子里有善良的一面。 三、课文精读 孔乙己 【用叫人“半懂不懂”的绰号作题目，点明故事的主人公，引起读者的阅读兴趣。】 ①鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。〔交代故事发生的地点、人物活动的场所以及酒店的格局，“曲尺形的大柜台”以及下文的“盐煮笋”“茴香豆”展现出浓郁的地方特色，同时为孔乙己故事的热闹开场渲染气氛。〕做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。〔细说酒菜的价钱，说明短衣帮的贫困，又为下文写“九文”“四文”“十九个钱做铺垫。〕只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，〔“踱”字用得精妙，形象地写出了长衫顾客们迈着四方步、摆阔的姿态，和短衣帮形成鲜明的对比。〕要酒要菜，慢慢地坐喝。【对比】 【第①段属于社会环境描写。作用：①交代故事背景；②“短”“长”，“外”“里”，“素”“荤”，“站”“坐”，对比鲜明，这是孔乙己生活的社会环境的缩影，为下文写他“站着喝酒而穿长衫”的特殊身份做铺垫；③预示着人物悲剧命运的必然性。】 段解：主要写酒店的格局、酒菜的价钱及顾客的身份，体现了浓郁的地域文化特色。 ②我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计，掌柜说，样子太傻，怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。〔交代线索人物我的身份，我是孔乙己悲惨遭遇的见证人，小说通过小孩子的口吻讲故事，让读者体会到连小孩子都这样冷漠，可见世态炎凉。用第一人称讲述故事，显得更为真实亲切，所叙述的都像是作者亲身经历的事情。〕外面的短衣主顾，虽然容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出，看过壶子底里有水没有，又亲看将壶子放在热水里，然后放心：在这严重监督之下，羼水也很为难。所以过了几天，掌柜又说我干不了这事。幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊