《趣味文字》教学设计.docVIP

光山县寨河镇完全小学电子备课教案 第 课时 （总第 课时） 月 日 星期 第 节 年级：三 学科： 美术 主备人： 上课教师： 课 题 课型 素养目标 1、掌握美术字的基本书写方法与美化方法。 2、能在实践中用趣味文字的变化规律设计出一幅作品。 3、在设计过程中，培养学生的形象思维能力与表现力，丰富学生的想象力，提高学生学习美术字的兴趣。 重点 难点 重点：了解趣味文字的特点，掌握趣味文字的基本书写方法与美化方法。 难点：根据趣味文字的变化规律设计出一幅作品。 课前准备 多媒体课件 教具 教学设计 学练结合 展练并用 引入新课，明确目标 自主学习，合作探究 汇报展示，相机后教 当堂训练，拓展延伸 指 导 学 习 过 程 复 备 一、引入新课，明确目标 1、今天老师请来了几位神秘的嘉宾来参加我们的美术课，大家想不想知道他们是谁呢？生：想 好，我们一起来看一下，他们分别是谁。 生- 考考你们，在他们身上有什么特点呢？ 生：身上有文字（真是火眼金金） 我们-一起来看看他们身上都有那些文字？ 生 同学们觉得他们身上的文字有没有趣啊？-有趣！想不想学？-一想今天我们就就来学习《趣味文字》板书课题 2、出示学习目标 --生齐读 二、自主学习，合作探究 1、当文字遇到美术它就发生了变化，下面我们就来赏鱼吧。看看哪个“鱼”字最有趣？为什么？ 前两个鱼字是我们生活中常用的宋体字和黑体字，后面这个鱼字因为颜色和笔画它在字形上醒目了，字变得更有趣了，这就是我们说的变体美术字。 2、赏完鱼，谁来说说，变体美术字给你留了下怎样的印象呢？ 醒目、美观、生动、有趣 我们在了解完它的特点以后，趣味文字该如何设计？ 学 习 活 动 复 备 三、汇报展示，相机后教 来看看老师给你们带来的作品，仔细观察这几组作品，小组内讨论：看看他们分别用那几种方法对文字进行了变形？ 对，这些文字改变了笔画，大家观察的真仔细，这种变形方式叫变笔画 2、第二组：这些字改变字的整体外形，使之更有造型感，这种变形方式是变字形3、第三组：这些字又有什么变化呢？他们通过夸张、扭曲改变字的结构，这种变形方式是变结构。 4、第四组：这组词根据文字含义运用形象图案来装饰文字这种变形方式是变象形。在我们的生活中啊，随处可见这些有趣的字，接下来我们就来看看趣味文字在生活中的运用。 四、当堂训练，拓展延伸 欣赏完了这些有趣的文字，我们一起来动动手吧。 1、从四组文字种，选一组自己喜欢的，进行创作。要求： 发挥自己的想象力使作品美观、生动、有趣。 2、教师巡视指导。 3、小结：将趣味文字运用到手抄报、黑板报、海报、贺卡的设计中，一定会更加美观。 板 书 设 计 第4课趣味文字 醒目、美观、夸张、生动、有趣 教 学 反 思