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护理学基础绪论--大学课件;第一章 绪论;学习目标
1、掌握现在护理学发展的三个阶段及每一阶段护理的特点
2、了解我国护理学发展现状
3、阐述护理学四个基本概念及相互关系
4、明确护理学的理论及实践范畴
5、熟悉护理的工作方式
6、明确护士素质的基本内容
; 第一节 护理学发展史;;当局的重重障碍,拿出自己的3万英镑为医院添置药物和医疗设备并重新组建医院,改善伤员的生活环境和营养条件,整顿手术室、食堂和化验室,很快改变了战地医院的面貌,只能收容1700名伤员的战地医院经她安排竟收到3000至4000名伤员。6个月后,战地医院发生了巨大的变化,伤员死亡率从50%迅速下降至2%。这种奇迹般的有目共睹的护理效果震动了全国,同时改变了英国朝野对护士们的估价并提高了妇女的地位,护理工作从此受到社会重视。护理工作的重要性亦为人们所承认。
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;南丁格尔最大的成就就是创建了护理专业。她首创了许多护理工作的措施和制度,如采用病人召唤拉铃,在厨房设置绞盘以运送膳食给病人,建立了护士巡视制度等。1860年6月24日,她将英国各界人士为表彰她的功勋而捐赠的巨款作为“南丁格尔基金”,在伦敦圣多马斯医院创建了“南丁格尔护士训练学校”。这所学校到1890年,经过30余年的护理教育培养学员1005名,大多数优秀者均被英、美、亚洲各国医院聘请去开办护士学校。她撰写的著作和100多篇论文多少年来皆被认为是对;;二、现代护理学的发展;以病人为中心的阶段(20世纪50年代—70年代)
科技发展迅速,疾病与健康的概念发生变化,人们开使重视心理和社会环境对健康的影响。
健康:1948年WHO提出:健康不但是没有疾病或缺陷,而且是身体、精神和社会的完好适应状态。
护理:1955年美国的莉迪亚.海尔(L.Hall)提出责任制护理的概念;护理学家提出了以系统论为基础的护理程序,为护理实践提供了科学的方法。
“护理是一种艺术和科学的结合,包括照顾病人的一切,增进其智力、精神、身体的健康”
医学模式:1977年美国医学家恩格尔(G.L.Engel)提出“生物---生理---社会”这一新的医学模式。
护理教育---充实人文科学知识
特点:
医护关系—合作伙伴
护患关系----病人参与全面了解病人整体情况
护理方式----护理是以患病的人为中心,应用护理程序对病人进行全面的系统的整体护理
管理概念---从强调整齐划一发展到制度措施从病人出发
工作地点---在医院内,局限于健康恢复方面;以健康为中心的阶段
特点:
1、 不再是从属于医疗的技术性职业
2、护理方法是以系统论为基础的护理程序, 护士要具有“诊断” 和“处 理”的能力。
3、护理是以整体人的健康为中心;;4、 护理任务已超出了原有的对病人的护理,服务范围扩展到 从健康到疾病的全过程的护理;护理对象从个体到群体;场地从医院到家庭、社区
5、 现代护理学是为人类健康服务的、自然科学与社会科学结合的一门综合性应用学科,它是科学、艺术和人道主义的结合。
;三、我国护理学发展概况;2、秦汉时期《黄帝内经》阐述了许多生理、病理现象、治疗和护理原则。
3、东汉张仲景《伤寒杂病论》总结了药物灌肠术、舍下给药法、胸外心脏按压术、人工呼吸和急救护理等医护措施。名医华佗提倡强身健体、预防疾病的方针和措施。
4、古医书中记载了导尿术、灌肠术
5、隋唐孙思邈《千金药方》提出“凡衣服、巾、栉、枕、镜不宜与人同之”的预防、隔离观点。
6、宋代记载了口腔护理的重要性;明代李时珍《本草纲目》是重要的医药学论著;明清时期记载了蒸汽消毒衣物、焚烧艾叶、喷洒雄黄酒等方法消毒空气。
;中医护理的是祖国医学不可分割的组成部分,有自己的特点、原则和技术。
基本特点 原 则
整体观 扶正驱邪
标本缓急
辨证施护 同病异护
未病先防
技术 有针灸、推拿、气功、太极等
;(二)中国近代护理的发展;(三)中国现代护理的成就;护理教学研讨;护士晋升制度和注册制度的建立促进了我国护理事业的发展。
1995年6月25日,首次正式护士职业考试在全国举行,护士职
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