初一数学下册同位角、内错角、同旁内角知识点整理.pdf

初中数学知识点研究 单元名称：七（下）第九章 平行线 章节名称：第一节 同位角、内错角、同旁内角 课时名称：第一课时 知识点：同位角、内错角、同旁内角的定义及特征 一.知识点目标：1. 记住同位角、内错角、同旁内角的概念，并能从图形中识别它们。 2．知道“三线八角”特征。 二、知识点分析： 知识点一、同位角、内错角、同旁内角的定义 1. “三线八角”模型 如图，直线AB、CD与直线EF相交(或者说两条直线AB、CD被第三条直线EF所截)，构成 八个角，简称为“三线八角”，如图1 知识点诠释： ⑴两条直线AB,CD与同一条直线EF相交． ⑵“三线八角”中的每个角是由截线与一条被截线相交而成． 2. 同位角、内错角、同旁内角的定义 在“三线八角”中，如上图 1， （1）同位角：像∠1 与∠5，这两个角分别在直线AB、CD 的同一方，并且都在直线 EF 的同侧， 具有这种位置关系的一对角叫做同位角. （2）内错角：像∠3 与∠5，这两个角都在直线AB、CD 之间，并且在直线EF 的两侧，像这样 的一对角叫做内错角. （3）同旁内角：像∠3 和∠6 都在直线 AB、CD 之间，并且在直线 EF 的同一旁，像这样的一 对角叫做同旁内角. 知识点诠释： (1) “三线八角”是指上面四个角中的一个角与下面四个角中的一个角之间的关系，显然是 没有公共顶点的两个角. (2) “三线八角”中共有4 对同位角，2 对内错角，2 对同旁内角． 知识点二、同位角、内错角、同旁内角位置特征及形状特征 知识点诠释：巧妙识别三线八角的两种方法： (1)巧记口诀来识别： 一看三线，二找截线，三查位置来分辨. (2)借助方位来识别,根据这三种角的位置关系，我们可以在图形中标出方位，判断时依方位 来识别，如图 2． 三.知识点训练 (一)基础训练 1. 分别指出下列图中的同位角、内错角、同旁内角. 2.请写出图中的同位角、内错角、同旁内角． （二）能力训练 1. 如图直线 DE、BC 被直线 AB 所截， (1)∠1 和∠2、∠1 和∠3、∠1 和∠4 各是什么角？每组中两角的大小关系如何？ (2)如果∠1=∠4，那么∠1 和∠2 相等吗？∠1 和∠3 互补吗？为什么？ （三）拓展训练 1.若∠1 与∠2 是内错角，则它们之间的关系是 ( ) ． A．∠1＝∠2 B．∠1＞∠2 C．∠1＜∠2 D．∠1＝∠2 或∠1＞∠2 或∠1＜∠2 2.下列命题：①两条直线相交，一角的两邻补角相等，则这两条直线垂直；②两条直线相交， 一角与其邻补角相等，则这两条直线垂直；③内错角相等，则它们的角平分线互相垂直；④ 同旁内角互补，则它们的角平分线互相垂直，其中正确的个数为（ ）． A．4 B．3 C．2 D．1 知识点训练答案 (一)基础训练 1.同位角：∠B 与∠ACD，∠B 与∠ECD； 内错角：∠A 与∠ACD，∠A 与∠ACE； 同旁内角：∠B 与∠ACB，∠A 与∠B，∠A 与∠ACB，∠B 与∠BCE． 2.∠1 与∠5，∠2 与∠6，∠3 与∠7，∠4 与∠8 是同位角； ∠2 与∠8，∠3 与∠5 是内错角；∠2 与∠5，∠3 与∠8 是同旁内角. （二）能力训练 1. (1)∠1 和∠2 是内错角；∠1 和∠3 是同旁内角；∠1 和∠4 是同位角． 每组中两角的大 小均不确定． (2) ∠1 与∠2 相等，∠1 和∠3 互补. 理由如下： ① ∵∠1=∠4 （已知）∠4＝∠2 （对顶角相等） ∴∠1＝∠2. ② ∵∠4＋∠3＝180°(邻补角定义) ∠1＝∠4(已知)∴∠1＋∠3＝180°即∠1 和∠3 互补. 综上，如果∠1=∠4，那么∠1 与∠2 相等，∠1 和∠3 互补． （三）拓展训练 1. D 2. C （提示：②④正确）．