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2023-06-18 发布于四川
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草原同步阅读.doc

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《草原》一、阅读课文片段，完成练习。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。①那些小丘的线条是么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。②在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。画波浪线句运用???修辞手法，表达效果是什么？ ___________________________________________________________________________________ 2．理解句子，填空。文中画线句子①中，“渲染”是指______________，“勾勒”是指_________________________。作者将草原比拟为__________突出了草原的__________，小丘线条的____________，表达了作者的思想情感。文中画线句子②看似写骏马和大牛，实际上是写_______的感受，这样写增强了_________的感染力。 3．这段文字，主要写了___ ___和___ ____，读了这段话，我想说：_______________________________________________________________________ 4．想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_________________________________________________ 5．“这种境界”指的是什么？ __________________________________________________________________________