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三角形全等之动点问题（习题） 例题示范 例1：已知：如图，正方形ABCD的边长为4，动点P从点A出发以每秒2个单位的速度沿AB-BC-CD方向运动，抵达点D时停止运动．连结AP， DP．设点P运动的时间为t秒，求当t为什么值时，△ADP的面积为 A 6． 【思路剖析】 P 1．研究背景图形，标明 四边形ABCD是边长为4的正方形，四条边都相等，四个角均为90°． 2．剖析运动过程，分段 B ①剖析运动过程：动点 P的起点、终点、状态转折点，以及对应 的时间范围． A ： 2s 2s 2s D 0≤t≤6 (2/s)PA B C ②依据状态转折点分为三段：0 ≤t≤ 2，2 t≤4，4 t≤6，需要 对每一段分别进行剖析． 3．表达线段长，建等式 B ①当0≤t≤2时，即点 P在线段AB上， A D A P B C 此时AP=2t，AD=4， B S△ADP 1ADAP， 2 即6 1 42t， 2 3，切合题意． 2  D C D C D C ②当2t≤4时，即点P在线段BC上， AD BP C 此时S△ADP 1 1 ， 2 ADAB448 2 不切合题意，舍去． ③当4t≤6时，即点P在线段CD上， AD P BC 此时DP=12-2t，AD=4， 1 S△ADPADDP， 即6 1 4 (12 2t)， 2 9，切合题意． 2 综上，当t的值为3或9时，△ADP的面积为6． 22 稳固练习 1.已知：如图，在等边三角形ABC中，AB=6，D为BC边上一点，  A P BDC 且BD=4．动点P从点C出发以每秒1个单位的速度沿CA向点A运动，连结AD，BP．设点P运动时间为t秒，求当t为什么值时，△BPA≌△ADC． 如图，正方形ABCD的边长为8，动点P从点A出发以每秒1个单位的速度沿AB向点B运动（点P不与点A，B重合），动点Q从点B出发以每秒2个单位的速度沿BC向点C运动，点 P，Q同时出发，当点Q停止运动，点P也随之停止．连结AQ， 交BD于点E，连结PE．设点P运动时间为x秒，求当x为什么值时，△PBE≌△QBE．  AD P E BQC 3.已知：如图，在等边三角形ABC中，AB=10cm，点D为边AB 上一点，AD=6cm．点P在线段BC上以每秒2cm的速度由点 A B向点C运动，同时点Q在线段CA上由点C向点A运动．设 DQk BPC A D m BC l 已知：如图，在△ABC中，AB=AC=12，BC=9，点D为AB的中点． （1）假如点P在线段BC上以每秒3个单位的速度由B点向C点运动，同时， 点Q在线段CA上由C点向A点运动． ②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，则当点Q的运动速度为多少时，可以使△BPD与△CQP全等？ （2）若点Q以（1）②中的运动速度从点C出发，点P以本来的运动速度从点B同时出发，都逆时针沿△ABC三边运动，则经过多长时间，点P与点Q第一次在△ABC的哪条边上相遇？ A D Q BPC A D Q BPC 已知：如图，在矩形ABCD中，AB=4，AD=6．延伸BC到E，使CE=2，连结DE，动点F从点B出发，以每秒2个单位的速度沿BC-CD-DA向终点A运动．设点F的运动时间为t秒． （1）请用含t的式子表达△ABF的面积S． （2）能否存在某个t值，使得△ABF和△DCE全等？若存在，求出全部切合条件的t值；若不存在，请说明原因． AD BFCE AD BFCE AD BFCE 思虑小结 动点问题的办理方法： ①______________________； ②______________________，________； ③______________________，________． 剖析运动过程包含4个方面（四因素）：①起点、________、__________； ②； ③依据_____________分段； ④所求目标． 当研究目标多变或问题情况复杂时，我们常常将问题拆解成几个较为简单的问题来进行考虑，动点问题也是这样． 详细剖析动点问题时，常常会先研究背景图形，再剖析运动过程、分段，为最后表达线段长，建等式做好准备．由于动点运动方向的改变不单会改变线段长的表达，还可能改变和动点有关的图形的形状，因此要先分段，而后逐段剖析，表达线段长，建等式． 【参照答案】 当t为4秒时，△BPA≌△ADC 当x为8秒时，△PBE≌△QBE 3 ①当t为5秒时，△BPD≌△CPQ，此时Q的速度为8cm/s． 25 ②当t为3秒时，△BPD≌△CQP，此时Q的速度为2cm/s． （1）①全等 ②Q的速度为4cm/s时，可以使△BPD与△CQP全等（2）经过24秒，点P与点Q第一次在BC边上相遇． 5．（1） 0 t ≤， 4t 3 s 3 t ≤ 5 ， 12 s