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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》
新部编版教材小学一年级语文上册
《明天要远足》教学设计
教材分析：
《明天要远足》是一年级上册第七单元的第一篇课文。
这是一首充满童趣，表现童真的儿童诗，诗歌文字简练，立
足生活，生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足，
控制不住内心的喜悦而睡不着的情景。
教学目标：
（一）知识目标：
1、认识11个生字，会写4个字。
2、认识一个偏旁：目字旁“目”。
（二）能力目标：
正确、流利地朗读课文，注意句子的语气变化。
（三）情感目标：
体验要去远足之前那种兴奋、期待、急切与向往的心
情。
教学重点：认字和写字，练习朗读。
教学难点：分辨汉字，认识偏旁。读好课文中的问句。
教学过程：
一、谈话导入：
1、同学们，明天老师将会带大家到郊外去游玩了，你
们的心情会是怎样的呢？
2、今天老师给你们带来一首儿歌《明天要远足》，同学
们猜一猜，什么是“远足”？
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
二、品读感悟。
1、（课件出示：小朋友图片）有个小朋友因为明天要远
足了，远足的前一夜，小作者怎么了？他想要去什么地方叫
呢？
2、同学们带着问题听录音播放课文内容。
3、按下暂停键自由读读课文，要求把课文内容读准字
音，读通句子。
4、教师范读课文，同学们再次体会小作者要去远足的
地方是什么样的？
师讲解：小作者在脑海里想像他要去的地方有蓝天、白
云、有大海、沙滩，那里的大海是不是像老师说的那样有各
种各样的颜色，那里的云是不是像同学说的那么洁白柔软。
5、你从哪儿看出小作者“睡不着”？
（课件出示：唉！——睡不着）
师总结：因为明天要远足了，小作者心情格外的兴奋与
激动，所以怎么也睡不着。在“唉”的后面有一个标点符号
“——”它叫破折号，表示声音的延长，它在文中出现了三
次，我们在读“唉”的时候，要把声音拉长，一次比一次重，
这样就更能表达出小作者既着急又期盼的心情了。请同学们
试着读一读吧！
三、学习生字。
1、课件展示生字，教师范读。
2、学生跟读生字，练习巩固。
四、课后练习。
学生书写生字，复习巩固。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
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