学校阅读课程实施方案(5篇).docx

学校阅读课程实施方案(精选 学校阅读课程实施方案(精选 5 篇) 学校阅读课程实施方案〔 学校阅读课程实施方案〔篇 1〕 一、活动主题：夏日生活 一、活动主题：夏日生活 二、活动背景： 二、活动背景： 转瞬间夏天又到了，夏日的炎热让人难以抵抗。经班委争论打算，我们要举办一个“切西瓜——吃西瓜大赛”。六月接近四级考试和期末考，同学们的神经处于紧绷状态。西瓜在夏天是很好的解暑水果，这个活动可以让同学们在炎炎夏日凉快一刻，放松心情。 转瞬间夏天又到了，夏日的炎热让人难以抵抗。经班委争论打算，我们要举 办一个“切西瓜——吃西瓜大赛”。六月接近四级考试和期末考，同学们的神经 处于紧绷状态。西瓜在夏天是很好的解暑水果，这个活动可以让同学们在炎炎夏 日凉快一刻，放松心情。 三、活动人数： 三、活动人数： 本 1 班全体同学 四、活动时间：20 四、活动时间：20 年 6 月 8 日(暂定) 五、活动地点：人文楼 五、活动地点：人文楼 209 教室 六、活动前期预备： 六、活动前期预备： 1.通知全班同学，团日活动必到。联系班主任。 1.通知全班同学，团日活动必到。联系班主任。 2.买好西瓜和水果刀。 2.买好西瓜和水果刀。 3.分组。 3.分组。 七、活动开展： 七、活动开展： 1. 1.晚上七点准时人文楼 209 集合 2.分组竞赛 2.分组竞赛 3.拍照留念 3.拍照留念 4.班委留下清理场地 4.班委留下清理场地 八、活动目的及意义： 八、活动目的及意义： 这次活动可以舒缓同学们在大学英语四级考试和期末考试前的焦灼心态，吃西瓜解暑，在玩耍中增进集体分散力和友情。 这次活动可以舒缓同学们在大学英语四级考试和期末考试前的焦灼心态，吃 西瓜解暑，在玩耍中增进集体分散力和友情。 九、活动可行性分析： 九、活动可行性分析： 1.本次活动有较充分的预备时间，流程简洁。 1.本次活动有较充分的预备时间，流程简洁。 2.本次活动分工有序，安排合理，同学们活动乐观性高。 2.本次活动分工有序，安排合理，同学们活动乐观性高。 学校阅读课程实施方案〔 学校阅读课程实施方案〔篇 2〕 一、活动主题： 一、活动主题： 相聚一起，有你有我有大家 相聚一起，有你有我有大家 二、活动时间： 二、活动时间： 20 20 年 12 月 31 日下午 三、签到负责人： 三、签到负责人： 金 金 、陈 四、活动地点： 四、活动地点： 3 3 号教学楼。 1 1 楼：音体美和各校区 2 2 楼：一至四年级 3 3 楼：五六年级(挨次由西往东) 五、参赛人员： 五、参赛人员： 教师，共设一至六年级各一队、音体美一队、各校区各一队，共 10 队。 六、嘉奖： 六、嘉奖： 各位教师至少玩九个节目后到领奖处领奖。 各位教师至少玩九个节目后到领奖处领奖。 七、领奖处：校仓库 七、领奖处：校仓库 八、活动内容： 八、活动内容： 1、教师游园活动 1、教师游园活动 小学教师“庆元旦”游园卡。 本次游园主题：“相聚一起，有你有我有大家，快活地玩!”至少玩九个节目后到仓库领奖。 本次游园主题：“相聚一起，有你有我有大家，快活地玩!”至少玩九个节 目后到仓库领奖。 2、摸奖 2、摸奖 一等奖：10 一等奖：10 名，二等奖：30 名，三等奖 50 名。 3、晚上会餐 3、晚上会餐 九、活动预备要求： 九、活动预备要求： 1、由队各自行商量定出一个活动上报，如有重复者则先报者优先，要求是大家没有玩过的，要有意。 1、由队各自行商量定出一个活动上报，如有重复者则先报者优先，要求是 大家没有玩过的，要有意。 2、确定好活动内容后，各队乐观预备活动材料和方案。 2、确定好活动内容后，各队乐观预备活动材料和方案。 3、各队认真组织并商讨活动的方案，大家集思广益让活动更好玩味性。同 3、各队认真组织并商讨活动的方案，大家集思广益让活动更好玩味性。同 时，全体教师应当主动地出谋划策把活动搞的更好些，团结一心让我们以欢快的心情迎接的一年。 时，全体教师应当主动地出谋划策把活动搞的更好些，团结一心让我们以欢快的 心情迎接的一年。 学校阅读课程实施方案〔 学校阅读课程实施方案〔篇 3〕 为集继承和弘扬中华优秀传统文化，提高全县宽阔中小学生人文素养，深化校园文化建设，进一步促进社会主义核心价值观的培育和践行，营造深厚的校园书香气氛，经争论，打算 为集继承和弘扬中华优秀传统文化，提高全县宽阔中小学生人文素养，深化 校园文化建设，进一步促进社会主义核心价值观的培育和践行，营造深厚的校园 书香气氛，经争论，打算 20 年在全县中小学连续开展书香校园创立活动， 特制定如下实施方案。 一、指导思想 一、指导思想 深入贯彻党的 大精神， 深入贯彻党的 大精神，坚持立德树人，突出全面而有共性的进展，