中班日常生活活动教案.docVIP

中班平时生活活动教学设计 教师在写教学设计时，必定要从实质出发，采集了中班平时生活活 动教学设计，欢迎阅读。 一、活动目标： 、让孩子练习使用筷子，做到持筷姿势正确，能挑、拨、夹。 、进一步发展幼儿养成独立进餐的习惯。 二、活动准备： 、筷子每人一双。 、每组桌上准备玻璃球、小塑料玩具、花生米、细纸条、小纸团、碎泡沫等。 三、活动过程： 、幼儿试试用筷子夹、挑、拨桌上的东西到篮子里。幼儿互相谈谈：有没有成功，是如何做的？ 、师幼共同商讨持筷的方法，并做适合的示范。 正确的方法：两根筷子都放在右手大拇指和食指中间，大拇指在两根筷子的上边，食指抵住一根筷子，中指在两根筷子的中间，无名指抵住另一根筷子，小拇指在无名指的下边。 、让幼儿再次操作，试试运用正确的方法。 、幼儿游戏夹、挑、拨桌上的东西比比谁夹得多，夹得快。四、活动延长： 、持续练惯用筷子夹、挑、拨桌上的东西，两人一组可进行比 赛。 、请家长配合，让幼儿在家用餐时坚持使用筷子。 【活动目标】 、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。 、养成主动饮水的习惯。 【活动准备】 ppt、一桶温开水，每人一只水杯。 【活动过程】 一、导入活动。 、师:小朋友我们刚锻炼过，此刻你的嘴里感觉怎么样? 、师:请你去倒半杯水，先察看一下水是什么颜色的?尝尝水是什么滋味的? 二、赏识ppt。 、师:请你赏识完ppt后告诉我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水? (口渴时、锻炼后、劳动后、游乐时、沐浴后、起床时)2、喝水有利健康。 师:我们不感觉渴时要不要喝水呢?为何? (指引幼儿懂得，不论在什么时候，人们都需要增补水分，它可 以帮助我们将身体里面的毒素经过小便排出体外，使我们的身体更健 康。)(2)师:小朋友，老师这里准备了好多饮料瓶，这些饮料你们喝 过吗?喜爱喝吗? (出示各样饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单说明只有白开水才 是最好的饮料。) 【活动延长】 教师在平时生活中提示幼儿多喝开水。