人音版三年级下册音乐《我是小音乐家》教案.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 a 我是小音乐家 一．教学目标 1、能力目标：能用轻快的声音，富有感情地演唱歌曲并进行简单地歌曲表演。 2、知识目标：认识小提琴、吉他、圆号三件乐器及了解其音色。 3、情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。 二．重点难点 教学重点：歌曲情绪处理，创作歌词 认识八分音符 教学难点：1、正确演唱一字多音的歌词唱法 2、继续巩固十六分音符，并在歌曲中正确运用。 3、正确演唱一字多音的歌词唱法如“跳吧”等等。 三．教学过程 活动 1 【导入】一、组织教学：（2 分钟） 1、课前安排学生座位 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 2、学生在优美的音乐声中进入课堂 3、师生问好 活动 2 【导入】二、导入新课：（2 分钟） 1、师：孩子们，很高兴和你们走进这美妙的音乐殿堂，让我们一起来分享这快乐的音 乐 40 分。听说啊，在北京的国家大剧院要举行一场盛大的儿童音乐会，来自世界各地的 小音乐家们带来了很多精彩的节目，你们想不想去看一看啊（想）现在我们就向音乐厅出 发吧！（全体起立） 2、师播放《郊游》音乐，和生一起踏步律动出发 3、师：你们看，这就是坐落在北京的国家大剧院，远远看去像什么啊？ 生：（鸡蛋，圆球） 师：你们真有想像力 4、师播放剧院内部画面：再看看里面，想不想进去感受一下 ？ 生：想 师：可是要有入场券才行啊，怎么才能得到入场券呢 ？别着急 ，音乐厅的服务员说了： “只要你能闯过以下这关 ，就能得到入场券 ，加油吧！你们有没有信心 ？（有） 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 活动 3 【讲授】三、新课教学： 1、认识了解乐器（8 分钟） 师播放课件：猜一猜，你能猜出以下几段音乐是用什么乐器演奏的吗？ （1 ）师播放第一段音乐，引导学生仔细聆听。 设问：是什么乐器的声音？（吉他） 介绍吉他 （2 ）师播放第二段音乐，继续引导学生仔细听。 设问：是什么乐器？（小提琴） 介绍小提琴 （3 ）师播放第三段音乐，和学生一起聆听。 设问：听出来了吗？是什么乐器？（法国号） 介绍法国号 2、学唱歌曲（20 分钟） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 师：恭喜你们，闯关成功，已经顺利的取得了音乐会的入场券，接下来就请我们一起 来欣赏音乐会上好听的音乐吧！ （1 ）初听歌曲，了解歌曲内容 初听音乐 师：首先请欣赏由三位外国小朋友带来的歌曲《我是小音乐家》，请你仔细听，他们分 别来自哪里，都演奏了哪些不同的乐器？（师播放课件） 根据歌词内容连一连 师：听完了，请你找出歌曲中的城市以及它们的乐器，演奏方式，把它们正确的连在 一起。谁来试一试？（师抽三名学生上台连线） 生：在教师帮助下连线 找出每种乐器发出的不同声音，并读一读 师：聪明的同学一定会发现，歌曲中除了演唱的城市和演奏的乐器不一样之外，它们 所发出的声音也有所不同，谁找到了？ （2 ）朗读歌词 师：那你们想一下，这些小音乐家，他们在演奏的时候 ，他们的心情是怎么