2019版粤教版小学科学五年级下册第一单元《身边的桥梁》第6课《设计与制作：我的小桥》教案设计.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 2019 版新教材 粤教版五年级科学下册第一单元《身边的桥梁》 第6 课《设计与制作:我的小桥》教学设计 教材分析： 《设计与制作:我的小桥》是 《科学》五年级下册“身边的桥梁” 单元中的最后一课。在前几课，学生学习了几种不冋的桥梁和桥梁中 的框架结构。本课正是利用前几课所学的知识，让学生自己设计并动 手制作一座小桥。这是对之前所学知识的一次综合运用。 本课的教学内容由5 个环节组成:任务——设计——制作——测 试——评价与改进，这也是工程设计的主要步骤。通过任务驱动学生 运用所学知识设计桥梁，然后动手制作和测试，最后不断完善自己的 作品 教学目标： 科学概念目标: 1．能根据任务，分析可利用的材料，形成设计方案，并简单评 估其可行性； 2．能从多方面评价小桥设计，提出改进和完善建议 。 科学探究 目标： 1．能按照设计，分工合作，完成制作； 2．能根据别人的意见，反思、调整 自己的方案，改进小桥。 科学态度 目标： 了解桥梁建设需要由多个系统组成。 科学、技术、社会与环境 目标： 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 百学须先立志。——朱熹 体会工程是以科学和技术为基础的系统性工作。 教学重点： 知道用梯形小块构件连续拼接起来的拱形结构具有一定的承重 能力。 教学难点： 学会使用小块构件拼接拱圈，制作出有一定承重能力的拱形结构。 课前准备： PPT 课件、吸管、木条、报纸、胶水、尺子、绳子、重物若干、 小灯泡（手电筒）。 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、任务导入 出示建设大桥的图片。 我们学习过几种不同类型的桥梁。今天，我们来设计并制作一座 小桥吧。（板书课题：我的小桥） 本节课我们的任务：设计并制作一座能承受一定重量，跨度 50 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 厘米的桥梁模型。 二、设计 在制作桥梁前，我们先要做好设计。 1．首先我们要确定桥梁的类型。（出示梁桥、拱桥、框架桥和悬 索桥的图片） 2．其次要确定使用的材料。（出示材料图片） 3 ．小组交流讨论，画出设计图。 根据任务要求，结合自己的兴趣进行设计。在设计时，需考虑可 利用的材料、桥梁的用途、制作的方法等。 三、制作 设计图我们已经确定好了，现在我们可以开始制作了，我们来了 解一下制作流程吧！ 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 1．制作流程： （1）制作桥梁模型的构件。 （2 ）用适当的方法把各个构件组装在一起。 （3 ）对桥梁模型进行整体的调整和美化。 2．教师提示： （1）组员分工合作，做到每个人都有任务，不浪费时间。 （2 ）先讨论方案，再完成设计图。 （3 ）画设计图时要标明桥梁的尺寸，并标清楚桥梁各部分所使 用的材料。