沪科版自然二年级上册04.1《白天与黑夜》优秀教案教学设计.pdfVIP

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》 白天与黑夜?教学设计 教学目标 1. 能说出每天不同时间人们通常从事怎样的日常活动，初步了解昼夜变化对人们行为活动产生影响。 2. 通过简单模拟实验，能认识到昼夜变化是地球自转造成的。 3. 通过简单模拟实验，体会地球上的白天与黑夜在有规律地交替变化着。 4. 初步了解天文学家哥白尼。 教学难点：通过模拟实验确立“昼夜变化是地球围绕太阳自转造成的〞。 教学准备：自制PPT、钟面、地球仪、电筒〔小台灯〕 教学过程： 活动一按顺序填时间 活动目标 1. 能正确地将自己一天的日常活动与时间对应起来。 2. 体会昼夜变化影响着我们的日常活动。 师生活动 指导要点 一、认识昼夜特征 1、PPT 依次出示：书上两幅图 2、交流：这两幅图分别是哪儿？它们最大的不同是什 * 教师在教学中注重引导学生比拟两张照 么？ 片的主要区别在于昼夜的不同。 3、揭示课题：白天与黑夜〔昼夜〕 4 、第一个问题：〔小组讨论〕 白天和黑夜的主要区别是什么？ 5、交流小结：白天亮，可以看清事物 黑夜暗，要借助灯光才能看清事物 二、昼夜对人们生活的影响 * 教师可以选用学生课前准备好的个人活 1、PPT 出示：6 幅图 动照片供大家欣赏，使教学更贴近学生。 2、引导：出示了几幅图？ * 假设学生行标准较好，可以采用磁铁图 3、思考：仔细观察，这些图上的人们在干什么？ 片，贴在昼夜图上，用游戏提高学生活动 这些活动通常发生在白天还是黑夜？ 兴趣和积极性。 4 、小组讨论，交流，统一意见。 * 教师有需要可事先可以准备一个较大的 5、第二个问题：大家选的时间是否一致？ 示教钟面，增强直观效果。 这说明了什么？ * 在教学中可穿插珍惜时间的教育，生活有 从活动中大家得到什么启示？ 规律。 6、交流小结：昼夜变化影响着我们日常活动。 * 人文教育，尊重并照顾好夜晚为大家工作 我们一般白天活动，晚上休息。 的人们。 活动二模拟昼夜交替的形成 活动目标 1. 初步学习并从事简单的模拟实验。 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 2. 初步了解地球自转产生昼夜变化。 学生活动 指导要点 三、昼夜交替的形成 * 教师要组织学生充分议论，对议论结果不 第三个问题：地球上为什么会有白天和黑夜？ 作肯定或否认。 1、猜一猜：形成的原因 * 如时间可能，尽量给予学生充分的时间模 2、看一看：科学家的研究 拟，并且一定要组织大组的交流演示。 3、说一说：我们的发现 * 昼夜交替的立体模型学生难以建立，所以 4 、做一做：模拟实验〔昼夜交替〕 为方便学生理解，教师可分三步指导