四年级 上册《 语文园地 2.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 2020-2021 学年第二学期 育才学校语文学科教学设计 【课题】 人教版版 四年 级 上册《 语文园地 》 【教材解读】 本单元语文园地安排了三个板块的内容。 “交流平台”引导学生交流、总结连续细致观察的好处。教材提供了 本单元《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》中的相关语段，意在通过交流 让学生明白，细致观察才能看到事物的细节，持续观察才能发现事物 的变化，运用多种感官留心观察才能察觉易被忽略之处。从而明确只 有细致的观察、连续、调动多种感官观察，才能有所发现，写的准确 形象。 “词句段运用”安排了两项内容。一是区分动物住所的不同名称，体 会表达的准确性、丰富性，引导学生积累并在生活中运用。二是通过 比较，体会句子表达的准确性，感受作者连续细致的观察。 “日记月累”呈现的是一组气象谚语。意在引导学生学习先民智慧的 结晶，积累晏语，养成留心观察的习惯。 【设计理念】 “语文园地”是单元教学的重要组成部分，它以整合的方式组织教学 内容，对所学的语文知识、技能进行系统地梳理、整合、巩固，同时 重视培养学生学习语文的兴趣和自信，并向学生生活扩展延伸。本教 学设计通过学生自主、合作、探究的学习方式使学生有效发现，有效 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 积累。 【教学目标】 1.学习认真细致观察的方法。 2.能正确搭配动物和它的“家”，知道动物的“家”有不同的说法。 3.通过句子的比较，体会表达的准确性。 4.积累关于天气的谚语。 【教学重点】 1.学习认真细致观察的方法。 2.通过句子的比较，体会表达的准确性。 【教学难点】 学习认真细致观察的方法。 【教学准备】 1.预习提纲 （1）读《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》这两篇文章，说说作者调 动了哪些感官进行描写。 （2）通过查字典，解决在学习词句段运用这一板块中的生字问题。 2.搜集气象谚语 3.多媒体课件 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 第一课时 一 、回顾本单元学习内容，引入新课。 1.谈话引入：你还记得这个单元的语文要素是什么吗？ 提示：这个单元以“连续观察”为主题，要求我们 （1）体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 （2）进行连续观察，学写观察日记。 2.回顾本单元的课文内容。 我们学习了 《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文。《古 诗三首》描绘了从不同角度观察到的景物；《爬山虎的脚》和《蟋蟀 的住宅》分别以日常生活中的植物和动物为观察对象，描写了事物的 特点和变化，展现了作者连续的观察。 有句俗话说得好，“处处留心皆学问”，只要我们留心观察，就会获得 更多的乐趣。想体验一下吗？让我们一起骑上小车去 “观察大公园” 探寻观察与表达的奥秘吧！这趟旅程我们将去游览交流平台、识字加 油站、词句段运用站和日积月累这四个景点。下面请同学们翻到书本 第 45 页。 二、交流与