《语文园地八》 教学设计-语文六年级上册(部编版).pdf

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 语文园地 教学目标： 1.总结、交流把握文章主要内容的方法。 2.学习给文章拟题的方法。 3.从词语展开想象，写一段话。 4.欣赏柳公权的书法作品《玄秘塔碑》，了解其楷书特点。 5.积累鲁迅的名言，感受其精神品质。 教学重难点： 1.总结、交流把握文章主要内容的方法。（重点） 2.学习给文章拟题的方法。（重点） 3.从词语展开想象，写一段话。（难点） 4.欣赏柳公权的书法作品《玄秘塔碑》，了解其楷书特点。（难点） 5.积累鲁迅的名言，感受其精神品质。（重点） 教学准备： 多媒体课件，搜集柳公权的故事，搜集鲁迅先生的名言警句。 教学课时： 2 课时。 课题：语文园地 第 1 课时 总序第 50 个教案 课型：新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 月 日 执教： 课时目标： 1.总结、交流把握文章主要内容的方法。 2.学习给文章拟题的方法，能从词语展开想象写一段话。 板块一 明确方法，把握内容 1.谈话导入 师：同学们好。当你阅读文章时，你能很好地把握文章的主要内容吗？把握文章的主 要内容到底有哪些具体的方法呢？今天，我们一同走进 《语文园地》，来了解这些把 握文章主要内容的方法。 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 2.了解把握文章主要内容的方法 （1）引导思考 师：阅读文章时，我们可以用哪些方法来把握文章的主要内容？ 生：我们可以通过串联文章各部分的意思来把握文章的主要内容，也可以通过文章 的题目来把握文章的主要内容，还可以通过找文章的中心句来把握文章的主要内容。 （2）阅读“交流平台” 师：请同学们自主阅读“交流平台”的内容，结合自己的理解，勾画关键词句，看看 设计意图 文中告诉了我们哪些把握文章主要内容的方法。 （生交流反馈） 把握 （3）明确方法 文章的主 师：同学们通过仔细思考，勾画关键词，已经总结出了把握文章主要内容的方法。它 要内容， 们分别是： 是语文学 习中一项 基本而重 ①题目扩展法 ②抓关键句法 ③要素归纳法 ④段意串联法 要的技 3.运用把握文章主要内容的方法 能，引导 师：同学们，我们一起回顾《只有一个地球》，看看它是如何把握文章主要内容的。 学生梳 生：我们可以先把每个部分的主要意思梳理出来，然后将它们串联起来，就得到了这 理、归纳 篇文章的主要内容了。