统编版语文四上第二单元《夜间飞行的秘密》教案(十).pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 统编版语文四上第二单元《夜间飞行的秘密》教案（十） 统编版语文四上第二单元《夜间飞行的秘密》教案（十） 教学目标 1.朗读课文，把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。 2.根据课文内容从不同的角度提问。 3.搜集、交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。 4.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 教学重点 弄清蝙蝠探路和飞机夜间安全飞行的联系。 教学难点 理解蝙蝠探路和雷达工作的原理。 教学过程 一、初读交流，以学定教 1.同学们喜欢猜谜吗？今天老师也带来一个谜语，请听。小老鼠，真稀奇， 俩只翅膀像层皮，白天躲在屋檐下，夜晚出来吃东西。谁猜？ （蝙蝠） 2.出示蝙蝠的图片，指生介绍，（蝙蝠是唯一会飞的哺乳动物，头部和躯干 像老鼠，有黑褐色细毛，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在 屋檐下或大树下，冬季在隐藏的地方冬眠） 3. 出示雷达的图片，师介绍：雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。 可用来测定目标的方向距离、大小等，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、 航空等方面。 4.再读课题，你有什么问题想问？（蝙蝠和雷达有什么关系？） 二、重点品读，随文得法 （一）默读全文，提出问题，梳理清单 1.默读课文，你可以提出什么问题？记录下来。 2.小组交流，整理问题 清单。 （1）蝙蝠和雷达有什么关系呢？ （2）为什么飞机能在黑夜中安全飞行呢？ （3）科学家怎样探索蝙蝠夜间飞行的奥秘？ 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 （4）从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？ （5）为了弄清楚这个问题，科学家们做了三次试验，每次试验的目的是什 么？用了什么方法？结果怎样？ （6）这些实验引起了科学家怎样的思考？ （7）蝙蝠如何分辨障碍物和猎物呢？ （8）课文的题目是《蝙蝠和雷达》，为什么一开始要写飞机？ （9）生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？ （10）无线电波跟超声波是一样的吗？ （11）为什么课文没有具体写后两次实验？ （12）为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢？ 3.梳理问题清单，你有什么发现？ （这些问题的提问角度不一样，有的问题是针对课文内容提出的，有的问题 是从课文的写法上来提问的，有的是从课文中得到启示联系生活经验提出的） 4.看看问题清单，哪些问题是针对全文的？哪些是针对课文一部分内容提出 的？ （二）解决问题，品读重点 1.以小组为单位，选择感兴趣的问题，合作学习。 2.全班交流。 （1）针对课文内容的问题： ①从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？画出有关句子，说说你的理解。 （夜间飞行能捕捉极小的飞虫，从来不跟什么东西相撞，即使一根极细的电 线，也能灵巧地避开。 请同学们朗读有关句子，想象蝙蝠夜行的高超本领） ②为了弄清楚蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家们做了三次试验，每次试验的目 的是什么？用了什么方法？结果怎样？（小组讨论，完成表格） 试验顺序 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 古之立大事者