部编版语文六年级上册西江月夜行黄沙道中导学案精选3篇.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 部编版语文六年级上册西江月夜行黄沙道中导学案精选 3 篇 【部编版语文六年级上册西江月夜行黄沙道中导学案第1 篇】 一、范读课题，自主解题 师：今天我们学习《西江月夜行黄沙道中》，读题目时老师为什 么在中间停顿一下？ 生：因为西江月是词牌，夜行黄沙道中是题目。 师：对！你们对课题还有哪些了解？ 生：我知道黄沙是指黄沙岭。黄沙岭在江西上饶四十里乾元乡。 生：题目的意思是晚上作者在黄沙岭的一条小道上散步。 生：我还知道词的上半部分叫上阕，下半部分叫下阕。 ［点评：开门见山，入课干净利索，直接导向课题的解读。你们 对课题还有哪些了解？以此引出学生的已有知识，课堂起点立足于当 下，是目中有人的教学。］ 二、初读全文，读通读顺 （生自由读全词） 师：好 ！谁愿意读给大家听一听。 （生读全词） 师：他读得怎 么样 ？ 生：见读 xi àn，不读 ji àn 师：对！为什么读 xi àn？ 生：就是出现的意思。 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 师：请你把这一句再读一读。 （生读最后一句） 师：这个 xi àn，还在什么地方见过？ 生：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 师：记性真好！我们一起读一读全词。 （生齐读全词） ［点评：读通读顺，是深入文本的基础。教者没有平均用力，因 疑而教，抓住最易错的字，链接已知，强化感知。］ 三、自读自悟，入境抒情上阕 师：读得很好！下面请同学们默读上阕，不懂的地方画上？，小 组讨论讨论。 （生分小组学习，教师参与并指导） 师：好，刚才我发现第一组的同学先自主学习，然后各自带着问 题共同讨论交流。第三组呢？ 生：我们先作了分工，然后独立完成各自的任务，最后再汇报交 流。 师：看来你们挺注重合作效率。谁来说一说，你读懂了什么？ 生：我知道惊鹊就是鹊儿被惊醒。 生：鸣蝉是指蝉儿鸣叫。 生：老师，别枝是什么意思？ 师：谁来帮帮他？ 生：我知道别枝就是旁枝、斜枝。 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 百学须先立志。——朱熹 师：那么这一句什么意思？ 生：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，就是月光明亮，惊醒的鹊儿 飞绕在树枝上。清风吹来，半夜里蝉儿鸣唱。 生：老师，我不认为是明月惊醒了鹊儿，也可能是作者的脚步声 惊动了鹊儿。 师：有道理，词留给我们想象的空间是很大的。这幅画面是明媚 而柔和的，请同学们闭上眼睛想一想（师读生想），你仿佛看到了什 么？ 生：明亮的月光下，惊醒的鹊儿飞离树枝，半夜里清风吹拂，传 来声声蝉鸣。 师：黄沙岭的景色多么迷人啊！能读出这种感受吗？一起体会一 下。 生（齐）：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 师：还读懂了什么？ 生：稻花香里说丰年，听取蛙声一片，展现的画面是：稻花飘香， 农民们在谈论丰收的年景；蛙声阵阵，吸引许多行人侧耳细听。 生：老师，我有不同的看法。